Image of Strategi Pengembangan Kemandirian Dan Kepercayaan Diri Santri di Pondok Pesantren Mamba'ul Huda Pajomblangan Kedungwuni Pekalongan

SKRIPSI PAI

Strategi Pengembangan Kemandirian Dan Kepercayaan Diri Santri di Pondok Pesantren Mamba'ul Huda Pajomblangan Kedungwuni Pekalongan

Kata Kunci: Pengembangan Kemandirian, Kepercayaan Diri, Pondok Pesantren
Pendidikan pesantren diidentikkan sebagai pendidikan klasik yang lemah dalam transaksi kemitraan terhadap pihak luar pesantren, ada pula anggapan masyarakat tentang rendahnya sumber daya manusia di pesantren yang dianggap belum memiliki kesiapan diri dalam menghadapi tantangan zaman. Salah satu aspek penting dalam menjawab permasalahan tersebut adalah pesantren harus berkomitmen membentuk karakter santri yang berkualitas serta siap dalam menghadapi tantangan zaman. Pesantren Mamba’ul Huda Pajomblangan yang telah ada sejak tahun 1990 M mempersiapkan santri agar siap dan sukses ketika terjun di masyarakat dengan kemandirian dan kepercayaan diri yang diperoleh santri melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakulikuler selama di pesantren.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: 1) Bagaimana strategi pengembangan kemandirian dan kepercayaan diri santri di Pondok Pesantren Mamba'ul Huda Pajomblangan Kedungwuni Pekalongan?. 2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat pengembangan kemandirian dan kepercayaan diri santri di Pondok Pesantren Mamba'ul Huda Pajomblangan Kedungwuni Pekalongan?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran secara empiris mengenai strategi pengembangan kemandirian dan kepercayaan diri santri serta untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat pengembangan pengembangan kemandirian dan kepercayaan diri santri.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga tahap yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dideskripsikan dalam bentuk ungkapan bahasa yang tepat dan sistematis berdasarkan fakta-fakta yang ada dalam penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh Pondok Pesantren Mamba’ul Huda Pajomblangan mampu secara efesien dan efektif mengembangkan kemandirian dan kepercayaan diri santri melalui implementasi kegiatan-kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Adapun faktor pendukung dalam pengembangan kemandirian dan kepercayaan diri santri di Pesantren Mamba’ul Huda Pajomblangan yaitu lingkungan pendidikan; keterlibatan keluarga; motivasi ustadz dan pengurus pesantren. Sedangkan faktor penghambatnya adalah ketergantungan pada guru; keterbatasan akses informasi; serta kurangnya pendampingan dan bimbingan.

DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Aly. 2011. Pendidikan Islam Multikultural Di Pesantren Telaah Terhadap Kurikulum Pondok Pesantren Modern Assalamah Surakarta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arifin, M. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 1992. Prosedur Penelitian Sebagai Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta

Asmadi, Alsa. 2006. “Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Kepercayaan Diri Remaja Penyandang Cacat Fisik.” Jurnal Psikologi, no. 1.

Azis, Ahmad Nuraenil. 2017. “Pengembangan Sumber Daya Santri Di Pondok Pesantren Al-Luqmaniyyah Pandean Umbulharjo Yogyakarta. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Basri, Hasan. 2003. Remaja Berkualitas (Problematika Remaja Dan Solusinya). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Brewer, Elizabeth Hartley. 2005. Raising Happy Kids Mencetak Generasi Cerdas, Kreatif, Dan Smart. Yogyakarta: Inspirasi Buku Utama.

Bryson, John M. 1999. Perencanaan Strategis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Creswell, John W. 2015. Penelitian Kualitatif & Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ferdinan, M. 2018. Pondok Pesantren, Ciri Khas Perkembangannya. Jurnal Tarbawi 53, no. 9

Fitriani, Amilah. 2016. Strategi Pengembangan Kepercayaan Diri Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan 2.

Gibson, James L. 1990. Organisasi Dan Manajemen, Perilaku Struktur Dan Proses, Terj. Djoerban Wahid. Jakarta: Erlangga.

Hakim. 2002. Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.

Ibrahim, Muhammad dan Muhamad Vriyatna. 2021. “Strategi Pelatihan Muhadharah Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Santri Putra Pondok Pesantren Al-Qur’an Hidayatullah Karimun Kepulauan Riau”, Karimun: Jurnal Mumtaz STIT Mumtaz.

Ibrohim, Muhamad. 2018. Strategi Pengembangan Kemandirian Santri Pondok Pesantren Daarul Ahsan Desa Dangdeur Kecamatan Jayanti Kabupaten Tangerang. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayattullah Jakarta.

Jannati, Miftahul. 2015. “Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin terhadap Kemandirian Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 11 Kota Kediri". Jambi : Universitas Jambi.

Khobir, Abdul. et al. 2022. Implementasi Pendidikan Kemandirian Dan Manajemen Diri Santriwati Di Pondok Pesantren (Studi Pada Santriwati di Pondok Pesantren Assalafiyah II Kabupaten Berebes),
Annual International Conference on Islamic Education for Students (AICOIES 2022), https://doi.org/10.18326/aicoies.v1i1.224 (Diakses tanggal 4 Maret 2023).

Kholil, Makrum. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi STAIN Pekalongan. Pekalongan: STAIN Press.

Lexy, J. Moleong. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Remaja Rosdakarya.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Makmun, Abin Syamsudin. 2005. Perencanaan Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Maulana, M. Ishaq. 2007. Sinergi Pendidikan Sekolah Dan Pendidikan Pontren Dalam Pembangunan Masyarakat Yang Madani. Edisi VI. Jakarta: Pelangi Pendidikan.

Mauludiyah, Nur Ihya. 2020. Pembentukan Kafrakter Kemandirian Pada Santri Melalui Program Wirausaha Di Pondok Pesantren Ustmaniyyah Desa Ngroto Kabupaten Grobogan. Universitas Negeri Semarang. Universitas Negeri Semarang.

Murtiningsih, Wahyu. 2017. Peran Pengasuh Pondok Pesantren Tarbiyatul Mubtadi’in Raudlatussalikin Rowokembu Wonopringgo Dalam Menumbuhkembangkan Kemandirian Santriwati. Pekalongan: IAIN Pekalongan.

Ni’mah, Lilis Lutviyatun. 2020. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama. Prosiding Pascasarjana 3, no. 01.

Nur Azis, Imam. 2019. Pendidikan Pesantren Era Millenieal: Studi Karakteristik Santri Dalam Menghadapi Perkembangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Islam 13, no. 1.

Peter, Lauster. 2002. Tes Kepribadian (Alih Bahasa: D.H Gulo). Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.

Rachmat. 2014. Manajemen Strategik. Bandung: CV Pustaka Setia.

Rahayu, Tri. 2021. Strategi Pembinaan Kemandirian Dan Kedisiplinan Santri Oleh Pengasuh Di Pondok Pesantren Darussalam Kota Bengkulu. IAIN Bengkulu.

Rahman, Maman. 2014. Padepokan Karakter Lokus Pembangun Karakte. Semarang: Unnes Press.

Sarah Prasasti dan Anita Lie. 2004. 101 Cara Membina Kemandirian Dan Tanggung Jawab Anak, (Usia Balita Sampai Remaja). Jakarta: Gramedia.

Sa’diyah, Rika. 2017. Pentingnya Melatih Kemandirian Anak. Jakarta: FAI-Universitas Muhammadiyah Kordinat Vol.XVI No.1.

Soemantri, T. Sutjihati. 2007. Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika Aditama.

Sugijono. 2015. Pengembangan Karyawan Dalam Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Orbith 11, no. 2.

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Manajemen. Bandung: CV. Alfabeta.

———. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D). Bandung: CV Alvabeta.

Sukandarrumidi. 2012. Metode Penelitian. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Suratmin. 2022. Strategi Kemandirian Santri Pondok Pesantren Miftahul Huda Sambi Boyolali.” Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Syafe’i, Imam. 2017. Pondok Pesantren Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1.

Takdir, Mohamad. 2018. Modernisasi Kurikulum Pesantren Konsep Dan Metode Antroposentris. Yogyakarta: IRCiSoD.

Undang-undang Negara Republik Indonesia No. 18 Tahun 2019.

Untung, Moh. Slamet. 2011. Rekonstruksi Manajemen Pendidikan Pesantren, Forum Tarbiyah Vol. 9, No. 2.

Wiryokusumo, Iskandar, J. Mandilika, Ed. 1982. Kumpulan-Kumpulan Pemikiran Dalam Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali

www.mambaulhuda.com/p/profil.html. Dikutip Pada Hari Sabtu 4 Maret 2023 Pukul 16:40 WIB.

Dokumen Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Tahun 2020.

Dokumen Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Tahun Pelajaran 2022/ 2023.

Adib Karomi. Pengasuh Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi

Ahmad Aghis Mustaghis. Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

Ahmad Armiya. Kepala Bidang Sarana Prasarana Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

A. Sabiqul Khoir. Kepala Bidang Pendidikan Diniyah Pondok Pesantren Mamba’ul Huda Pajomblangan. Wawancara Pribadi.

Azmi Akhmad Affan. Santri Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

Faiq Hafiz. Santri Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

Ma’afi. Kepala Bidang Kerjasama Kelembagaan Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

M. Akrom Adabi. Kepala Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi

M. Zaenal Abidin. Sekretaris Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

M. Yusuf. Santri Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.

Rino Mukti. Kepala Bidang Ekstrakulikuler Pondok Pesantren Mamba’ul Huda. Wawancara Pribadi.


Ketersediaan
23SK2321368.00SK PAI 23.368 ISM sMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.368 ISM s
Penerbit
Pekalongan : Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 98 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.95-98
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.114
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
strategi
Santri
Pendidikan Karakter
Kepercayaan Diri
Kemandirian
Pendidikan Islam Non Formal - Pondok Pesantren
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar