Image of Implikasi Pembelajaran Buku Risalah Haidl Terhadap Pemahaman Materi Haidl Remaja Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (IPPNU) di Desa Rowolaku

SKRIPSI PAI

Implikasi Pembelajaran Buku Risalah Haidl Terhadap Pemahaman Materi Haidl Remaja Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (IPPNU) di Desa Rowolaku

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya pemahaman remaja IPPNU terkait materi haid. Berdasarkan wawancara dan observasi awal, mereka masih bingung bagaimana cara menghitung haidl, sifat darah haidl dan cara mengqhada’ shalat ketika haidl. Mereka kurang mendapatkan pelajaran terkait materi haidl di sekolahnya. Padahal pengetahuan mengenai darah haidl ini sangat penting untuk diketahui khususnya bagi perempuan karena berkaitan langsung dengan ibadah yang mereka lakukan. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti merumuskan beberapa masalah yaitu Bagaimana pembelajaran buku Risalah Haidl pada remaja IPPNU di desa Rowolaku? Bagaimana implikasi pembelajaran buku Risalah Haidl terhadap pemahaman materi haidl remaja IPPNU di desa Rowolaku? Apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran buku Risalah Haidl pada remaja IPPNU di desa Rowolaku? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran buku Risalah Haidl dan implikasinya terhadap pemahaman materi haidl remaja IPPNU serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembelajaran buku Risalah Haidl pada remaja IPPNU di desa Rowolaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan termasuk jenis penelitian lapangan atau field research. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data melalui tahap kondensasi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa pembelajaran Risalah Haidl pada remaja IPPNU di desa Rowolaku dilaksanakan setiap dua kali dalam satu bulan. Pembelajaran menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, di mana Ustadzah menerangkan materi dan remaja IPPNU memperhatikan sekaligus mencatat hal-hal yang penting. Kemudian dilanjut dengan tanya jawab terkait materi haidl dan pembelajaran diakhiri dengan evaluasi. Pembelajaran Risalah Haidl dapat memberikan implikasi pemahaman materi haidl pada remaja IPPNU. Hal ini dibuktikan dari hasil evaluasi yang dilakukan Ustadzah, mereka mampu menjelaskan siklus haidl dan shalat-shalat yang harus di qadha’, mampu memahami warna dan sifat-sifat darah haidl dan mampu menjawab pertanyaan yang dilontarkan Ustadzah. Faktor pendukung pembelajaran Risalah Haidl adalah waktu pelaksanaan pembelajaran, motivasi dan rasa ingin tahu dari diri remaja, adanya dukungan dari pembina IPPNU dan kerjasama antara pengurus, anggota serta Ustadzah. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu tempat pembelajaran dan sarana prasarana yang kurang memadai, faktor dari remaja IPPNU itu sendiri serta faktor dari Ustadzah yang terkadang berhalangan hadir.

DAFTAR PUSTAKA :
Afriani, Dini. 2022. Pendidikan Seks bagi Remaja. Pekalongan: Penerbit NEM.

Alfarisi, Fiqih. 2022. Peranan Perempuan dalam Melestarikan Kesenian Tari Topeng Cirebon Gaya Slangit. Jurnal Imandan Spiritualitas. Volume II, Nomor 3. Pesantren Dar’at-Tauhid Arjawinangun.

Ambarwati. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Pati: CV Al Qalam Media Lestari.

Ardani, Muhammad. 2011. Risalah Haidl, Nifas dan Istihadloh. Surabaya: Al-Miftah.

Arfianti, Ika. 2020. Paragmatik Teori dan Analisis (Buku Ajar). Semarang: CV. Pilar Nusantara.

Azha, Abi Muhammad. 2016. Fiqh Haidl & Istihadlah. Santri Creative Press.

Bahdar. 2022. Implementasi Mastery Learning dalam Pembelajaran Fiqih. Indramayu: CV. Adanu Abimata.

Deliati, dkk. 2022. Psikologi Pendidikan Implementasi dalam Strtegi Pembelajaran. Medan: Umsu Press.

Ekasari, Mia Fatma. 2022. Latihan Keterampilan Hidup bagi Remaja. Malang: Wineka Media.

Firdaus, Erwin. 2021. Keterampilan Dasar Guru. Yayasan Kita Menulis.

Gurnadi, Sukomo. 2023. Psikologi Pendidikan. Makassar: CV. Tohar Media.

Halwati, Nisa. 2021. Pemahaman Problematika Haid Siswi Kelas VIII MTsN 5 Tabalong, Kalimantan Selatan. (Skripsi: Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta).

Hanafi, dkk. 2018. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: CV. Budi Utama.

Ikram, Alwi. 2022. Strategi Pembelajaran Fikih. Medan: CV. Pusdikara Mitra Jaya.

‘Izzati, Naila Nur. 2021. Konsep Pendidikan Fiqih Wanita dalam Buku Risalah Haid, Nifas dan Istihadah Karya KH. Muhammad Ardani Bin Ahmad dan Relevansinya dalam Kurikulum Mapel Fiqih Pemula. (Skripsi: Pendiidkan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto).

Jazilah, Nova. 2020. Pemahaman Kaum Perempuan tentang Haid dan Istihadah di Desa Coprayan Buaran Pekalongan. (Skripsi: Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Pekalongan).

Khatimah, Khusnul. 2021. Implementasi Metode Bandungan dalam Pembelajaran Kitab Mahir Haid, Nifas dan Istihadah di Pondok Pesantren Al Ihya ‘Ulumuddin Kesugihan Cilacap. Jurnal Kajian Keislaman. Volume IX, Nomor 2. Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali (UNUAG).

Khuluqo, El Ihsan. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Khusnan, Ach. 2021. Optimalisasi Peran Organisasi IPNU IPPNU dalam Menanamkan Karakter Religius Remaja. Jurnal Pendidikan Agama Islam. Volume II, Nomor 1. STAI Al-Azhar Menganti.

LBM-PPL. 2015. Uyunul Masa-il Linnisa’. Kediri: Lajnah Bahtsul Masa-il Madrasah Hidayatul Mubtadi-ien Ponpes Lirboyo.

Lestari, Indah Puji Lestari, dkk. 2021. Model Pencegahan Kenakalan Remaja dengan Pendidikan Agama Islam. Indramayu: CV. Adanu Abimata.

L, Idrus. 2019. Evaluasi dalam Proses Pembelajaran”, (Makassar: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Volume IX, Nomor 2. UIN Alauddin Makassar.

Lufri, dkk. 2020. Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran.Purwokerto: CV Irdh.

Maimunah, Siti, dkk. 2019. Pemahaman Materi Haid untuk Mengetahui Cara Mengqodho’ Sholat Wajib pada Siswa SMP Raden Rahmat Karangrejo Wonokromo Surabaya”. Jurnal Ilmiah Keperawatan. Volume V, Nomor 01. Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya.

Makhmudah, Nurlaeli. 2021. Pengaruh Pembelajaran Kitab Ianatun Nisa terhadap Peningkatan Pemahaman Haid dan Istihadah Santriwati di Pondok Pesantren Tahfidz Al Quran Oemah Al Quran Abu Hanifah Malang. (Skripsi: Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang).

Mansir, Firman, dkk. 2020. Urgensi Pembelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Madrasah. Journal of Islamic Education Studies. Volume V, Nomor 2. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

Marhumah, Ema. 2011. Konstruksi Sosial Gender di Pesantren: Studi Kuasa Kiai atas Wacana Perempuan. Surabaya: Lkis Pelangi Aksara.

Masfiah, Umi. 2010. Respons Santri terhadap Kitab Risalah Al-Mahid sebagai Pedoman Haid Santri di Pesantren Manbaul Futuh, Jenu, Tuban , Jawa Timur.Jurnal Analisa. Vol XVII, No. 02.

Mualimah, Ainiatul. 2021. Implementasi Program Keputrian dalam Meningkatkan Pemahaman Fiqih Wanita di MTs. Nahdlatul Ulama Ngantang Malang. Jurnal Pendidikan Islam. Volume VI, Nomor 7.

Muslimin, Edy, dkk. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Pendidikan Agama Islam (PAI). Klaten: Tahta Media Grup.

Mustafida. 2021. Pengaruh Internalisasi Nilai Keagamaan pada Kitab Risalah Al-Mahid terhadap Pemahaman Fiqih Wanita Santri Putri Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang. Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial. Volume VI, Nomor 2. Universitas Hasyim Asy’ari.

Muttaqin, Taqlisul, dkk. 2020. Edukasi Haid bagi Santri Putri PPP. Miftahul Hikmah Ringinagung Keling Kepung Kediri Menggunakan Kitab Risalatul Mahiidl. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa. Volume I, Nomor 1. Institut Agama Islam Faqih Asy’ari Kediri.

Muwahidah, dkk. 2022. Metode Pembelajaran PAI. Pusaman Barat: CV. Azka Pustaka.

Nadhifa, Nurul Aisya, dkk. 2018. Pemahaman Mahasiswa Fakultas Syari’ah dan Hukum Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya tentang Fiqih Perempuan. Journal of Islamic Family Law. Volume VIII, Nomor 01. UIN Sunan Ampel.

Nengsih, Yanti Kamilia, dkk. 2022. Buku Ajar Medua dan Sumber Belajar Pendidikan Luar Sekolah. Palembang: Bening Media Publishing

Ni’mah, Khofifatun. 2021. Pembelajaran Madrasah Diniyah Takmiliyah dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Menguasai Mata Pelajaran Sekolah Formal. Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya. Volume IV, Nomor 2. MADIN Al-Hidayah.

Nizar, Samsul. 2013. Sejarah Sosial & Dinamika Intelektual Pendidikan Islam di Nusantara. Jakarta: Kencana.

Nurdin, Ismail, dkk. 2019. Metodologi Penelitian Sosial. Surabaya: Media Sahabat Cendekia.

Purnamaningsih, Ine Rahayu. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.

Rianawati. Implementasi Nilai-Nilai Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Isla, (PAI). Pontianak: IAIN Pontianak Press.

Rif’an, Ahmad Rifa’i. 2019. Generasi Emas. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

Riziq, M. 2021. Peran Komunitas Sosial Keagamaan dalam Meningkatkan Religiusitas Remaja: Studi pada IPNU IPPNU Ranting Capgawen Selatan, Kabupaten Pekalongan. Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam. IAIN Pekalongan.

Rofifah, Chusnul, dkk. 2021. Analisis Manual Data Kualitatif Dampak FYP Tiktok pada Pemaasaran Digital. Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi.

Romdhan, Agus. 2014. Pemahaman Ibu-Ibu tentang Thaharah: Haid, Nifas dan Istihadah Studi Kasus Ibu-Ibu Jama’ah Muslimat Yayasan Masjid Darussalam Tropodo Sidoarjo. Jurnal Penelitian Islam. Volume VIII, Nomor 1. Sekolah Tinggi Agama Islam (STAIN) Ponorogo.

Rukajat, Ajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach. Yogyakarta: Deepublish.

Sahar, Syahriani. Strategi Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama (IPNU) dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja di Kota Parepare. Jurnal Kajian Manajemen Dakwah (JKMD). Volume I, Nomor 1. IAIN Parepare.

Saputra, Nanda, dkk. 2021. Penelitian Tindakan Kelas. Pidie: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Saribanon, Nonon. 2016. Haid dan Kesehatan Menurut Ajaran Agama Islam. Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional.

Solikhah, Nur Azizatus, dkk. 2020. Strategi Pembelajaran Guru Risalatul Mahid dalam Membangun Pemahaman Materi Istikhadah Santri Putri Ponpes Darul Ulum Al-Fadholi Merjosari Malang. Jurnal Pendidikan Islam. Volume V, Nomor 10. Universitas Islam Malang.

Sugiarti, dkk. 2020. Desain Penelitian Kualitatif Sastra. Malang: UMM Press.

Sugiarto, Eko. 2015. Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif: Skripsi dan Tesis. Yogyakarta: Suaka Media.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sunarko, Asep. 2018. Pendidikan Menstruasi Remaja dalam Al-Qur’an (Kajian Surat Al-Baqarah: 222). Jurnal Ilmiah Studi Islam. Volume XVIII, Nomor 2. Universitas Sains Al-Qur’an.

Suprastoro, Philip. 2013. Kajian tentang Tingkat Ketidakhadiran Guru Sekolah dan Dampaknya pada Siswa. Jakarta: Jurnal Penelitian dan Kebudayaan. Volume XIX, Nomor 1.

Supriadi, Endang. 2022. Sosiologi Pesantren. Semarang: CV. Lawwana.

Sutinah, Cucu. 2021. Belajar dan Pembelajaran. Pasuruan: CV. Penerbit Qiara Media.

Syakur, Muhammad. 2020. Fikih Haid Ilustrasi dan Permasalahannya. Semarang: CV. Pilar Nusantara.

Syam, Suhendri, dkk. 2022. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Yayasan Kita Menulis.

Untung, Slamet. 2019. Metodologi Penelitian Teori dan Praktik Riset Pendidikan dan Sosial. Yogyakarta: Litera.

Wahyuni, Sri. 2012. Kitab Fikih Lokal: Menggali Kearifan Lokal dalam Karya Ulama Indonesia. Yogyakarta: Q-Media.

Wardani, Novita Ika, dkk. 2022. Psikologi Dasar dan Perkembangan Kepribadian. Padang: PT. Eksekutif Teknologi.
Widiasworo, Erwin. 2020. 101 Kesalahan Guru dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Araska.

Ketersediaan
23SK2321352.00SK PAI 23.352 NIS iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.352 NIS i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 88 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.84-88
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Pembelajaran
BUku
Risalah Haidl
Haidl Remaja
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar