SKRIPSI PGMI

Potret Pelaksanaan Pendidikan Kedisiplinan Peserta Didik Kelas IV SDN Pringlangu Kota Pekalongan

---

Disiplin mendorong pendidikan dengan cara menanamkan kebiasaan- kebiasaan kedisiplinan dengan keteladanan agar kegiatan belajar mengajar di sekolah dapat dilaksanakan sesuai dengan visi dan misi sekolah. SDN Pringlangu Kota Pekalongan telah menerapkan pembiasaan keteladanan pendidikan kedisiplinan utuk peserta didiknya. Melihat hal tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian terkait pelaksanaan pendidikan kedisiplinan peserta didik yang khususnya kedisiplinan peserta didik kelas IV SDN Pringlangu Kota Pekalongan. Berdasarkan latar belakang diatas, maka penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan pelaksanaan pendidikan kedisiplinan peserta didik kelas IV SDN Pringlangu Kota Pekalongan. (2) Mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan pendidikan kedisiplinan peserta didik kelas IV SDN Pringlangu Kota Pekalongan. Motede penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode Milles dan Huberman, melalui tiga langkah utama yaitu: reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan verifikasi (conclusion drawing). Berdasarkan hasil penelitian, peserta didik kelas IV sudah melaksanakan pendidikan kedisiplinan yang ada di sekolah yaitu: (1) disiplin waktu meliputi: kedisiplinan berangkat sekolah, kedisiplinan istirahat dan kedisiplinan pulang sekolah, (2) disiplin perbuatan meliputi: kedisiplinan seragam sekolah, kedisiplinan atribut pelengkap seragam sekolah, kedisiplinan BTQ pagi, kedisiplinan doa dan hafalan perkalian dan kedisiplinan kegiatan belajar mengajar. Pelaksanaan pendidikan kedisiplinan peserta didik kelas IV SDN Pringlangu Kota Pekalongan terdapat faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung pelaksanaan pendidikan kedisiplinan berasal dari kesadaran peserta didik, keteladanan guru, penghargaan dan hukuman bagi peserta didik. sedangkan faktor penghambat pelaksanaan kedisiplinan peserta didik dipengaruhi oleh lingkungan pertemanan.

---

Ketersediaan

23SK2323127.00

SK PGMI 23.127 VIT p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 23.127 VIT p

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xvii, 90 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 91-93

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Kedisiplinan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Vita Ulfani (2318096)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar