Image of Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Perspektif Kitab Washoya Al-Abaa' Lil Abnaa' Pada Santri Kelas 2 Ibtidaiyah di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al-Utsmani Kajen Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Perspektif Kitab Washoya Al-Abaa' Lil Abnaa' Pada Santri Kelas 2 Ibtidaiyah di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Al-Utsmani Kajen Kabupaten Pekalongan

Kata Kunci: Internalisasi, Pendidikan Karakter, Santri
Skripsi ini membahas mengenai internalisasi pendidikan karakter dalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ pada santri kelas 2 ibtidaiyah madrasah diniyah di Pondok Pesantren Al-Utsmani Kajen Kabupaten Pekalongan. Pondok Pesantren Al-Utsmani menginternalisasikan nilai-nilai karkter yang terdapat dalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ kepada santri melalui kegiatan yang dilakukan dalam keseharian santri baik dilakukan di dalam rungan ataupun di luar rungan.Dengan adanya penginternalisasian nilai karakter ini menjadikan santri memiliki akhlak yang baik, kreativitas, semangat menuntut ilmu sehingga karakter tersebut melekat dalam diri santri sampai ia tumbuh dewasa.
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1.) Untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ 2.) Untuk mendeskripsikan proses internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ pada santri kelas 2 ibtidaiyah madrasah diniyah di Pondok Pesantren Al-Utsmani Kajen Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini termasuk penelitian lapamgan ( field research)dan bersifat deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini meliputi sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data diperoleh dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : 1.) Nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ yang diinternalisasikan pada santri meliputi: Karakter religius, jujur, disiplin, tanggungjawab, rasa ingin tau, dan peduli sosial 2.) Proses internalisasi nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab washoya al-abaa’ lil abnaa’ pada santri secara umum dilakukan dengan 4 cara yaitu pembiasaa, nasihat/ wejangan, keteladanan, dan kisah/ hikmah.

DAFTAR PUSTAKA :
Achmadi, Cholid Narbuko dan Abu. 2013. Metodelogi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Adisusilo, Sutarjo. Pembelajaran Nilai Karakter: Kontruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pedekatan Pembelajaran Afektif, ( Jakarta; PT Remaja Grafindo Persada.

Afidatul, Nur. 2013. “Konsep Pendidikan Moral Perspektif Kitab Washoya Al- Abaa’ Lil Abnaa’ Karya Syaikh Muhammad Syakir Al- Iskandari”. Skripsi Sarjana Pendidikan. Surabaya:Perpustakaan IAIN Sunan Ampel).

Ahmadi, Abu. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.

Amiruddin, M.F.Konsep Pendidkan Islam Menurut KH. Hasyim Asy’ari. Jurnal Dirasah. I. No.1.

Ariyanto, “Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter.Jurnal Pendidikan. V,No.2

Departemen Agama Republik Indonesia.2015.Al-Qur’an dan Terjemahnya, (Semarang: PT Toha Putra)

Eko .Prasetyo Utomo “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran IPS Pada siswa SMP Negeri Model Terpadu Bojongnegoro”, (Metafora, II, No.2 ,),

Hijriah, 2014. “Relevansi Kitab Washoya Al-Abaa Lil Abnaa Karya Syaikh Muhammad Syakir Terhadap Pendidikan Akhlak Kontekstual”, Skripsi Sarjana Pendidikan. Malang: Perpustakaan UIN Malan.

Iskandar, Nur. 2018. “Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kitab Washaya al-Aba’ li al-Abna Karya Muhammad Syakir al-Iskandari”, Skripsi Sarjana Pendidikan Islam. Jakarta: Perpustakaan UIN Jakarta.

Kaharuddin. 2021. “Kualitatif: Ciri dan Karakter Sebagai Metodologi”. Jurnal Pendidikan, IX. No. 1

Komariyah, Nur. 2016. Pondok Pesantren Sebagai Role Mode Pendidikan Berbasis Full Day School. Jurnal Pendidikan Islam. V. No. 2

Mahsun, Moch. “ Konsep Pendidikan Dalam Kitab Ta’lim Muta’alim karya Syekh Al-Zarjuni dan Kitab Washaya Al- Aba’ Lil Abna’ Karya Syekh Muhammad Syakir”. Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam.
XV. No. 2.

Manzilati, A. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif Pradigma, Metode dan Aplikasi. Malang: UB Press.

Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. cetakan ke-29. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mubin, Nor. 2014. “ Pendidikan Karakter Pada Anak Perspektif Washoya Al Aba’a Lil Abnaa’ Karya Syaikh Muhammad Syakir”. Jurnal pendidikan. .II. 2. No. 12.

Narbuko dan Abu. 2013. Metodelogi Penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Omeri,Nopan.2015. Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Manajer Pendidikan. IX. No. 3.

Partiwi, Sri Uji. 2020. Modul Pembelajaran SMA Sosiologi Kleas X KementriannPendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini , Pendiddikan Dasar dan Pendidikan Menengah Direktorat Sekolah Mengengah Atas.

Qomar, Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, (Jakarta: Erlangga),

Setiawan, Agus. 2014Prinsip pendidikan Karakter Dalam Islam. Dinamika Ilmu. IX. No. 1.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan: Pendektan Kuantitatif, kualitatif dan R &D. Bandung: Alfabeta.

Syakir, Muhammad. 2011. Washaya Al- Abaa’ Lil Abnaa’. Surabaya: Al- Miftah.

Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras.

Sukardi, 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Untung, Moh. Slamet. 2019. Metodologi Penelitian Teori dan Praktik Riset Pendidikan dan Soial. Yogyakarta: Litera.

Utomo, Eko Prasetyo. 2016. Internalisasi Nilai- Nilai Karakter Dalam Pembelajaran IPS Pada siswa SMP Negeri model Terpadu Bojongnegoro”. Metafora. II. No. 2.

Yusuf, Muri. 2014. Metode Penelitian. Jakarta: Prenadamedia Group.

Zaenullah, “Kajian Akhlak Dalam Kitab Washaya Al-Abaa’ Lil Abna’ Karya Syaikh Muhammad Syakir”, (Jurnal Ilmiah, XIX, No.2,)







Ketersediaan
23SK2321319.00SK PAI 23.319 ANI iMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.319 ANI i
Penerbit
Pekalongan : Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 102 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.101-10
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.114
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Madrasah Diniyah
Santri
Pendidikan Karakter
Pondok Pesantren
Kitab Washoya Al-Abaa\' Lil Abnaa\'
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar