Image of Dampak Korean Wave Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Salafiyah Nurul Qomar Kota Pekalongan

SKRIPSI PAI

Dampak Korean Wave Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Salafiyah Nurul Qomar Kota Pekalongan

Kata Kunci: Dampak Korean Wave, Minat Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam
Penelitian ini dilatarbelakangi karena pesatnya perkembangan budaya asing yang masuk ke Indonesia, salah satunya Korean Wave atau budaya Korea dan dari perkembangan budaya Korea di Indonesia banyak menimbulkan dampak positif maupun dampak negatif dan mampu mempengaruhi dalam berbagai aspek kehidupan. Hal tersebut bisa memberikan dampak bagi minat belajar siswa kelas IX seperti pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana dampak Korean Wave terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Mts Salafiyah Nurul Qomar Kota Pekalongan?, (2) Bagaimana upaya untuk meminimalisir dampak Korean Wave terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs Salafiyah Nurul Qomar Kota Pekalongan ?.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumantasi. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak positif Korean Wave terhadap minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam adalah memberikan semangat dan termotivasi untuk belajar dengan giat, bisa mengenal kebudayaan baru selain kebudayaan Indonesia, bisa belajar bahasa baru, dan menjadi hiburan yang menyenangkan dikala sedang bosan. Dampak negatifnya yaitu, siswa jadi lebih menyukai budaya Korea dibandingkan budaya Indonesia dan belajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, tidak fokus dalam belajar, menjadi malas untuk belajar, dan jadi sering mengantuk di kelas karena begadang menonton drama. Lalu upaya yang dilakukan untuk meminimalisir dampak Korean Wave bagi minat belajar minat belajar siswa kelas IX pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yaitu dalam pembelajaran guru mengaitkan fenomena budaya yang terjadi dengan mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, mengingatkan kepada siswa untuk selalu melestarikan kebudaayan lokal, serta mengingatkan siswa untuk tidak meniru ajaran budaya luar yang tidak sesuai dengan kebudayaan Indonesia dan ketentuan agama islam.

DAFTAR PUSTAKA :
Achru P., Andi. 2019. “Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran” Jurnal Idaarah, Vol III, No. 2.

Aisyah, Siti. 2021. Pengaruh Budaya Korean Populer Di Media Sosial Terhadap Perilaku Keagamaan Islam Remaja Kota Tangerang Selatan. Skripsi. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Angelicha, Tabitha. 2020. “Dampak Kegemaran Menonton Tayangan Drama Korea Terhadap Perilaku Remaja.” EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol. 2, No. 1

Anggraini Putri, Lisa. 2020. “Dampak Korea Wave Terhadap Prilaku Remaja Di Era Globalisasi,” Al-Ittizaan: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 3, No. 1.

Data referensi Mts Salafiyah Nurul Qomar, https://referensi.data.kemdikbud.go.id/pendidikan/npsn/20364857. Diakses pada 10 November 2022.

Dwi Muliani, Rina dan Arusman. 2022. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik”. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2, No.2.

Hendytami, Nickasari, Najamuddin Khairur Rijal, Devita Prinanda. 2022. “Homogenisasi Budaya dan Pengaruh Teknologi: Korean Wave sebagai Budaya Global” Jurnal Noken: Ilmu-ilmu sosial Vol.7, No. 2.

Herdiansyah, Haris. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.

Hilmawati, 2021. Dampak Korean Wave Terhadap Perilaku Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Skripsi, Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/dampak. Diakses pada tanggal 28 Juli 2022.

Intansari Meilani, Rini , dan Ricardo. 2017. “Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa (The impacts of students’ learning interest and motivation on their learning outcomes)”. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol. 2 No. 2.

Kamarang, Hansiswani. 2009. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Informasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Karunia Simbar, Frulyndese. 2016. “Fenomena Konsumsi Budaya Korea Pada Anak Muda di Kota Manado”. Jurnal Holistik, Tahun X No. 18.

Lubis, Dwi Muthia Ridha, dkk. 2021 “Strategi Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam” Jurnal Islamic Education. Vol.1 No.2.

Mihardja, Jeanette dan Sinta Paramita, 2018. “Makna Idola Dalam Pandangan Penggemar (Studi Komparasi Interaksi Parasosial Fanboy dan Fangirl ARMY Terhadap BTS)”. Jurnal Koneksi Vol.2, No.2.

Moleong, Lexy J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nugrahani, Farida. 2014. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Bidang Pendidikan Bahasa. Surakarta.

Nurhasanah, Siti dan A. Sobandi, 2016. “Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol. 1 No. 1.

Perdini Putri, Idola, Farah Dhiba Putri Liany, dan Reni Nuraeni. 2019. “K-Drama dan Penyebaran Korean Wave di Indonesia”, Jurnal ProTVF, Volume 3, No. 1.

Pertiwi, Sella Ayu. 2013. “Konformitas Dan Fanatisme Pada Remaja Korean Wave.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol. 1, no. 2

Putri Prasanti, Rahayu dan Ade Irma Nurmala Dewi. 2020. “Dampak Drama Korea (Korean Wave) terhadap Pendidikan Remaja” Lectura: Jurnal Pendidikan, Vol.11 No. 2.

Putri, Karina Amaliantami, dan Mulyo Hadi Purnomo. 2019. “Korean Wave Dalam Fanatisme Dan Konstruksi Gaya Hidup Generasi Z” Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, Vol. 14, No. 1.

Sifaul Asy’ari, Muhammad dan Muhamad Priyatna, Haryono. 2020. “Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Mts Nurul Falah Sukajadi Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2019/2020” Jurnal Prosa PAI : Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam Vol 2, No 2B.

Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta.

Solihah, Ni’matus dan Ajat Sudrajat. 2018. “Dampak Modernitas K-Pop Pada Gaya Hidup Siswi Di Sekolah Berbasis Pesantren” Jurnal Sosiologi Reflektif, Volume 13, No. 1.

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukandarrumidi. 2012. Metodologi Penelitian, Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Ulil Amri, Mufti. 2016. “Menguatkan Minat Siswa Terhadap Pelajaran”. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol. 2, No.2 Wahidah, Ananda, Siti Nurbayani, dan Tutin Aryanti. 2020.
“Korean Wave: Lingkaran Semu Penggemar Indonesia”, Sosietas Jurnal Pendidikan Sosiologi Vol.10, No.2.

Widarti. 2016. “Konformitas Dan Fanatisme Pada Remaja Korean Wave (Studi Kasus pada Komunitas Penggemar Grup Musik CN Blue)” Jurnal Komunikasi, Vol. VII, No. 2.

Wijayanti, Ardiani. A. 2012. “Hallyu: Youngstres Fanaticism of Korean Pop Culture (Study of Hallyu Fans Yogyakarta City)”. Journal of Sociology. Vol.3, No.3.

Wulansari, Ine. 2020. Korean Wave Merapuhkan Generasi Muda Islam, https://bandung.pojoksatu.id/read/2020/10/06/korean-wave-merapuhkan-generasi-muda-islam/, diakses pada 27 Desember 2022.

Zakiyah Z., Afaf, Naflah Rifqi, Rohmatul Azizah Zaituni. 2022. “Fenomena Pergeseran Nilai-Nilai Religius Mahasiswa PAI UIN Malang Akibat Korean Wave (K-Pop dan K-Drama)” Jurnal Muta’allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1, No. 1.


Ketersediaan
23SK2321313.00SK PAI 23.313 IZZ dMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.313 IZZ d
Penerbit
Pekalongan : Program Studi S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 84 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.82-84
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.154
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Psikologi Pendidikan
Motivasi pendidikan
Minat Belajar
Korean Wave
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar