SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengembangan Media Belajar Embalo Berbasis Android Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Untuk Siswa Kelas VIII SMP/MTs

---

Perubahan proses pembelajaran dari tatap muka menjadi jarak jauh memunculkan masalah dalam pendidikan salah satunya di MTS IN Banyurip Ageng Kota Pekalongan yaitu adanya penerapan kebijakan pembelajaran jarak jauh membuat peserta didik belajar secara daring, media pembelajaran ketika proses pembelajaran jarak jauh masih terbatas, media pembelajaran yang diterapkan ketika tatap muka masih konvensial dan belum maksimal dalam memanfaatkan teknologi, guru matematika memerlukan media pembelajaran untuk materi bangun ruang sisi datar, belum ada media pembelajaran matematika yang memuat unsur budaya lokal dan peserta didik merasa jenuh dan bosan karena pembelajaran yang monoton. Karena permasalahan permasalahan tersebut perlu adanya pengembangan media belajar yang mengandung unsur teknologi, matematika dan budaya.
Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana proses pengembangan, kevalidan, dan kepraktisan media belajar emabalo berbasis android pada materi bangun ruang sisi datar untuk siswa kelas VIII SMP/MTS. Tujuannya adalah untuk mengembangkan, memvalidasi, dan mengetahui kepraktisan media belajar emabalo berbasis android pada materi bangun ruang sisi datar untuk siswa kelas VIII SMP/MTS serta harapannya produk yang dihasilkan dapat sesuai, dan bermanfaat untuk peserta didik dan guru matematika.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and development (R&D) dan model pengembangan yang diterapkan adalah ADDIE atau Analysis, design, development, implementation, evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, dokumentasi dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil produk pengembangan media belajar emabalo adalah Berdasarkan hasil validasi tahap II oleh ahli media dan materi bahwa kevalidan media belajar emabalo memperoleh skor 68,5 atau 91,33% dengan kategori “sangat valid” oleh ahli media dan memperoleh skor 68 atau 90,66% dengan kategori “sangat valid” oleh ahli materi. Kemudian kepraktisan aspek teori media belajar emabalo memperoleh skor 68,5 atau 91,33% dengan kategori A “dapat digunakan tanpa revisi” dari ahli media dan skor 68 atau 90,66% dengan kategori A “dapat digunakan tanpa revisi” oleh ahli materi. dan kepraktisan aspek praktik media belajar emabalo memperoleh skor 47 atau 90,38% dengan kategori “sangat praktis” oleh guru matematika dan memperoleh rata-rata skor 45,38 atau 87,18% dengan kategori “sangat praktis” oleh siswa.

---

Ketersediaan

23SK2326116.00

SK TM 23.116 NUR p

My Library (Lt. 3 Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 23.116 NUR p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xxi, 115 hlm., 30 cm; Bibliografi: 116-119

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371. 334

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Media Pembelajaran
Media Belajar
Android
Materi Bangun Ruang Sisi Datar
Embalo

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nur Arum (2619104)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar