SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Kelas VII SMP Negeri 2 Bandar

---

SMP Negeri 2 Bandar adalah sekolah yang berada di Desa Kluwih-Toso Kecamatan Bandar Kabupaten Batang Provinsi Jawa Tengah. SMP Negeri 2 Bandar dalam melaksanakan pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning sering ditemukan permasalahan yang dapat menjadi kendala dalam kegiatan belajar siswa. Pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning terdapat beberapa jenis kesulitan belajar yang dialami siswa dan di pengaruhi oleh beberapa faktor sehingga terjadi suatu kesulitan belajar pada siswa dalam menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran Problem Based Learning di kelas VII SMP Negeri 2 Bandar, apa saja jenis kesulitan yang dihadapi siswa dalam melaksanakan model pembelajaran Problem Based Learning di kelas VII SMP Negeri 2 Bandar, dan apa saja yang menjadi faktor penyebab kesulitan belajar pada siswa dalam menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning di kelas VII SMP Negeri 2 Bandar.

Penelitian ini dilaksanakan dengan subjek kelas VII C SMP Negeri 2 Bandar yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 12 laki-laki dan 13 perempuan. Penelitian ini dibuat dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pembelajaran Problem Based Learning terlaksana dengan baik karena siswa sudah terbiasa melakukan pembelajaran yang dengan disajikan problem dalam kelas. Terdapat tiga jenis kesulitan belajar yang dialami siswa dalam menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning yaitu jenis kesulitan memahami konsep dengan persentase 22,7% jenis kesulitan ini yang paling sedikit dialami siswa, jenis kesulitan memecahkan masalah dengan persentase 26,7% jenis kesulitan ini jumlahnya sedang untuk dialami siswa dan jenis kesulitan keterampilan berhitung dengan persentase 32% jenis kesulitan belajar ini paling banyak dialami siswa. Berdasarkan penelitian terdapat dua faktor penyebab kesulitan belajar matematika siswa yaitu faktor internal yang meliputi sikap dalam belajar, motivasi belajar dan kesehatan tubuh sedangkan faktor eksternal meliputi media pembelajaran, keluarga, sarana dan prasarana di sekolah.

---

Ketersediaan

23SK2326114.00

SK TM 23.114 DWI a

My Library (Lt. 3 Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 23.114 DWI a

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xv, 77 hlm., 30 cm; Bibliografi: 78-81

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370. 15

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Kesulitan Belajar
Problem Based Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dwi Maeroh (2618106)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar