SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Implementasi Etnomatematika Gedung Birao Kota Tegal Pada Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Materi Bangun Datar Untuk Siswa MTs Negeri Kota Tegal

---

Metode pembelajaran yang diterapkan pada MTs N Kota Tegal menggunakan pembelajaran konversional yakni pembelajaran berpusat pada guru, pembelajaran langsung, dan metode ceramah. Penerapan pembelajaran konversional lebih fokus melakukan kegiatan mengingat dan berfikir kritis terhadap peserta didik. Peneliti tertarik untuk melakukan penelitian secara mendalam melihat dari permasalahan yang terjadi. Untuk itu peneliti tertarik melakukan penelitian tentang Implementasi Etnomatematika Gedung Birao Kota Tegal pada Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Materi Bangun Datar untuk Siswa MTs Negeri Kota Tegal.
Adapun tujuan penelitian sebagai berikut: 1) Untuk menganalisis eksplorasi etnomatematika terhadap bentuk bangun datar pada Gedung Birao di Kota Tegal. 2) Untuk mengetahui implementasi etnomatematika Gedung Birao Kota Tegal efektif pada Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) materi bangun datar untuk siswa MTs Negeri Kota Tegal.
Penelitian yang dilakukan di MTs Negeri Kota Tegal dengan metode eksperimen murni (true experimental) dengan teknik cluster random sampling. Sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 62 siswa. Pengumpulan data dilakukan setelah proses pembelajaran dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar siswa sebanyak 20 soal pre-test dan post-test yang berisi soal pilihan ganda dan isian. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis.
Kesimpulan dari penelitian menunjukkan: 1) eksplorasi etnomatematika terhadap bentuk bangun datar pada Gedung Birao di Kota Tegal. Bangunan Gedung Birao yang memuat konsep bangun datar antara lain: atap Gedung Birao yang membentuk persegi panjang, kaca bagian pintu dan jendela yang membentuk persegi, pintu gerbang pada Gedung Birao yang membentuk segitiga, bagian atas atap lantai Gedung Birao yang membentuk jajar genjang, serta plafon bagian dalam dilantai dua Gedung Birao yang membentuk trapesium. 2) implementasi etnomatematika Gedung Birao Kota Tegal pada Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) materi bangun datar untuk siswa MTs Negeri Kota Tegal sudah berjalan dengan baik. Dengan kriteria yang diperoleh observer pada lembar aktivitas guru dan siswa adalah sangat baik. Hal ini juga dibuktikan dengan hasil uji independent samples t-test yang menyatakan bahwa nilai signifikansi 0,00 < 0,05 dan nilai harga mutlak t hitung 8,414 > t tabel 2,000. Di sisi lain, rata-rata nilai post-test kelas eksperimen diperoleh 82,26 yang lebih besar dari nilai post-test kelas kontrol yaitu 70,65. Hal ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen lebih efektif dari kelas kontrol. Adapun saran yang diberikan oleh peneliti agar guru memilih pendekatan atau model pembelajaran yang sesuai dengan situasi, kondisi dan materi yang akan diajarkan seperti pendekatan pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) agar nantinya dapat menunjang proses belajar mengajar yang lebih aktif, efektif dan efisien terutama pada materi bangun datar.

---

Ketersediaan

23SK2326103.00

SK TM 23.103 WAH i

My Library (Lt. 3 Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 23.103 WAH i

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xx, 81 hlm., 30 cm; Bibliografi: 82-84

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371. 36

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bangun Datar
Etnomatematika
Pendidikan Matematika Realistik Indonesia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Wahyu Setiawan (2619076)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar