Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Pengaruh Metode pembelajaran Teams Game Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTS Ishthifaiyah Nahdliyah Banyurip Ageng

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Metode pembelajaran Teams Game Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa MTS Ishthifaiyah Nahdliyah Banyurip Ageng

Allisa Qotrunnada (2619018) - Nama Orang; Abdul Majid, M.Kom. - Nama Orang;

Pentingnya menggunakan metode pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di kelas dengan menggunakan metode pembelajaran kolaboratif untuk memecahkan masalah pembelajaran yang berkaitan dengan kualitas pembelajaran. Metode pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) merupakan salah satu metode pembelajaran kooperatif yang mudah digunakan, melibatkan partisipasi seluruh siswa tanpa memandang status, melibatkan siswa berperan sebagai tutor maupun mentor teman seumurannya, dan memasukkan komponen permain.
Rumusan Masalah: Apakah penerapan metode pembelajaran Teams Game Tournament pada siswa MTs IN Banyurip Ageng dapat dilaksanakan?, Adakah pengaruh hasil belajar matematika siswa MTs IN Banyurip Ageng dengan menggunakan metode pembelajaran Teams game Tournament?.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen preetest posttest control desaigh. Metode yang digunakan berupa uji t dengan bantuan aplikasi SPSS 20.0 for Windows Version.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada kelas VII E dan VII F MTs IN Banyurip Ageng menunjukkan bahwa adanya pengaruh terhadap hasil belajar siswa. Nilai rata-rata dari hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) adalah 80.56, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional adalah 44.54.


Ketersediaan
23SK2326099.00SK TM 23.099 ALL pMy Library (Lt. 3 Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.099 ALL p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023
Deskripsi Fisik
xiv, 71 hlm., 30 cm; Bibliografi: 72-74
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 39
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Metode Pembelajaran
Hasil Belajar
Teams Game Tournament
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Allisa Qotrunnada (2619018)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik