SKRIPSI PGMI

Analisis Kemampuan Literasi Membaca Teks Bahasa Jawa Peserta Didik Kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor Pekalongan

---

Tingkat literasi membaca selama ini masih rendah, padahal membaca merupakan aspek penting yang perlu dikuasi oleh peserta didik, karena membaca merupakan dasar untuk mempelajari mata pelajaran di semua bidang ilmu. Apalagi literasi tentang Bahasa Jawa, Bahasa Jawa merupakan bahasa daerah yang harus dipertahankan. Sebagai generasi muda yang tinggal di daerah yang mayoritas penduduknya menggunakan bahasa Jawa sebagai bahasa sehari-hari, sudah seharusnya peserta didik dapat memahami Bahasa Jawa serta mengetahui arti dari setiap katanya. Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti akan memaparkan beberapa masalah yaitu: 1) Bagaimana kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa peserta didik kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor Pekalongan?, 2) Bagaimana tingkat kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa peserta didik kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor Pekalongan?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa serta untuk mengetahui bagaimana tingkat kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa peserta didik kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor Pekalongan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor Pekalongan dengan sampel berjumlah 20 peserta didik. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan penelitian langsung yaitu: observasi, memberikan tes dan menganalisis data hasil tes untuk menentukkan tingkat kemampuan literasi membaca bahasa Jawa. Teknis analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa peserta didik kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor sudah mampu menguasai kompetensi menemukan dan mengakses informasi, namun belum sampai pada kompetensi mengevaluasi dan merefleksi, serta merespon dan mencipta pada teks informasi dan teks sastra. 2) Dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa peserta didik kelas V MI Salafiyah Kuripan Lor Pekalongan berada pada tingkat cakap, dan perlu adanya bimbingan dari guru untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca siswa dalam teks bahasa Jawa. Dilihat dari hasil tes kemampuan literasi membaca teks bahasa Jawa diperoleh data bahwa dari 20 siswa terdapat diperoleh 5 orang atau 25% siswa yang masuk ke dalam kategori perlu pendampingan. Selanjutnya ada 4 siswa atau 20% siswa yang masuk dalam kategori dasar. Ada 6 siswa atau 30% siswa yang masuk ke dalam kategori cakap. Kemudian hanya ada 2 siswa atau 10% siswa yang masuk ke kategori terampil, dan yang terakhir ada 3 siswa atau 15% siswa masuk ke dalam kategori perlu ruang kreasi.

---

Ketersediaan

23SK2323081.00

SK PGMI 23.081 ULV a

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 23.081 ULV a

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xviii, 89 hlm., 30 cm; Bibliografi: 90-94

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.4

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Jawa
Membaca
Literasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ulvi Rahmawati (2318144)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar