Image of Implementasi Metode Silent Reading dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang

SKRIPSI PGMI

Implementasi Metode Silent Reading dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang

Bahasa Indonesia merupakan bahasa nasional bangsa Indonesia dan dijadikan salah satu mata pelajaran yang wajib ditempuh seluruh siswa, serta mata pelajaran bahasa Indonesia ini termasuk mata pelajaran yang disajikan dalam ujian akhir nasional. Berdasarkan hal inilah mata pelajaran bahasa Indonesia merupakan satu dari beberapa mata pelajaran yang menuntut ketrampilan setiap siswa. Bahasa Indonesia sangat diperlukan untuk menguasai mata pelajaran lain, semua pembelajaran kecuali bahasa daerah, ditulis dan diantarkan dalam bahasa Indonesia jika siswa tidak berhasil menguasai kemampuan berbahasa Indonesia yang memadai. Sulitlah bagi siswa untuk mencapai prestasi belajar yang baik dalam mata pelajaran yang lain. Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : (1) Bagaimana implementasi pembelajaran menggunakan metode silent reading dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang ? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat metode silent reading dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang ?. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran menggunakan metode silent reading dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang, untuk mendeskripsikan faktor yang mendukung dan penghambat pelaksanaan metode silent reading dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan (field research), sedangkan pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan adalah: metode wawancara, metode observasi, metode dokumentasi dan analisis data. Dalam menganalisis data penelitian menggunakan metode analisi deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode silent reading dalam prmbelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas V di SD Negeri Karangasem 10 Kecamatan Batang Kabupaten Batang untuk meningkatkan pemahaman membaca pada siswa kelas V dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan metode silent reading ada beberapa tahap yang dilakukan yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan metode silent reading direncakanan berdasarkan mengelompokkan kompetensi dasar, xii menetapkan jaringan tema, menyusun silabus dan menyusun RPP. Pelaksanaannya diawali dengan membaca bacaan yang ada dalam buku menggunakan metode silent reading kemudian mengungkapkan isi serta ide pokok dari sebuah bacaan. Evaluasinya dilakukan dilaksanakan dengan cara membentuk sebuah kelompok yang kemudian perwakilan dari kelompok tersebut maju ke depan untuk mempresentasikan hasil dari diskusinya yaitu mencari ide pokok dan kesimpulan dari sebuah bacaan menggunakan metode silent reading, selain itu guru memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai isi bacaan. Faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukungnya antara lain: (1) Keaktifan siswa dalam pemahaman membaca menggunakan metode silent reading (2) Adanya fasilitas pendukung metode silent reading (3) Adanya evaluasi. Faktor pendukungnya antara lain: (1) Kurang pahamnya materi pembelajaran (2) Kelas yang tidak kondusif (3) Daya tangkap siswa yang berbeda.

Ketersediaan
23SK2323077.00SK PGMI 23.077 FIT iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 23.077 FIT i
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 91 hlm., 30 cm; Bibliografi: 92-94
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
410
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran Bahasa Indonesia
Metode Silent Reading
Membaca dalam Hati
Pemahaman Membaca
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar