Image of Strategi Guru Dalam Mewujudkan Mutu Pembelajaran PAI Pada Situasi Pandemi Covid-19 di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Strategi Guru Dalam Mewujudkan Mutu Pembelajaran PAI Pada Situasi Pandemi Covid-19 di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan

Kata kunci : Strategi, Mutu pembelajaran, Pandemi
Pelaksanaan proses pendidikan tidak terlepas dan akan selalu terikat dari sebuah kegiatan pembelajaran, karena dalam proses menanamkan berbagai hal dan berbagai nilai yang harus senantiasa disampaikan menggunakan beberapa metode & strategi agar tujuan pendidikan tersebut tercapai. Pembelajaran merupakan usaha sadar yang dilakukan sehingga menciptakan atau terciptanya kegiatan belajar. Pembelajaran akan selalu dituntut untuk menyelaraskan serta menyesuaikan setiap komponennya dengan situasi dan kondisi.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka rumusan masalah dari penelitian ini adalah Bagaimana pembelajaran PAI di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan pada situasi pandemi Covid-19 Bagaimana strategi yang digunakan dalam membentuk mutu pembelajaran PAI di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran PAI di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan pada situasi pandemi Covid-19 serta mendeskripsikan strategi yang digunakan dalam membentuk mutu pembelajaran PAI di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field reseach) dimana peneliti berangkat ke lapangan secara langsung dengan mengunakan pendekatan kualitatif yang menekankan pada data deskripsi dalam bentuk kata-kata dan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Sedangkan sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan dokumentasi. Kemudian teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Strategi guru Dalam Mewujudkan Mutu Pembelajaran PAI di SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan telah memenehui semua indikator yang dikemukakan oleh Pudji Mujiono yaitu Kesesuaian yaitu strategi atau gaya belajar dengan karakteristik peserta didik telah dilasanakan dengan baik yaitu mengajar dengan sabar dan telaten serta membedakan pembelajaran pada masing-masing kelas, Guru motivasi, nasihat dan apersepsi sebelum masuk pembelajaran Guru telah memenuhi beberapa hal seperti perencanaan dengan membuat RPP, Pelaksanaan dengan menggunakan daring, pengembangan materi dan metode, penilaian belajar. guru PAI menggunakan media sosial dalam menunjang pembelajaran serta penaliain hasil belajar menggunakan video. indikator yang terakhir adalah produktivitas.

DAFTAR PUSTAKA :
Amelia I. 2017. Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pasimaranu Kabupaten Kepulauan Selayar”, Skripsi Sarjana Pendidikan. Makassar: Universitas Muhammadiyah Makasar.

Budio S. “Strategi Manajemen Sekolah”, Jurnal Menata, vol.2 , 2019.

Basuki. 2019. Interactive Qualitative Data Analysis Between Miles-Huberman and Spradley in Basuki Dissertation, Ponorogo: E-Book

Djamarah S B. 2013. Strategi belajar Menagajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Dzulfikri. M. “Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Dengan Strategi Pembelajaran Roconnecting Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Menggunakan Hasil Pengukuran Kelas XI TITL Semester I di SMKN7 Surabaya”, Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol .2 nomor 2. 2017.

Emzir, 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.

Ghony, M. J., & Almansur, f. 2012 Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: Ar Ruzz

Hengki Wijaya dan Umrati. 2020. Analisis Data Kualitatif”, Makassar: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray

Muhaimin, 2005. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam, Jakarta: Raja Grafindo Prasada.

Mujib, Fathul. 2008. Diktat Manajemen Lembaga Pendidikan Islam, STAIN Tulungagung.

Mustakim, Z. 2017. Strategi dan Metode Pembelajaran. Pekalongan: IAIN Pekalongan Press.

Musyafa, M. 2019. Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Surat Al-Kahfi ayat 60-82 Menurut Quraish Shihab dalam tafssir Al-Misbah. Pekalongan : IAIN Pekalongan.

Nugraha, M. S, dkk, Pembelajran Pai Berbasis Media Digital(StudiDeskriptip terhadap Pembelajaran PAI di SMA Alfa Centauri Bandung), Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta‟lim Vol. 12 No.1 2014

Nurdin, I., & Hartati, S. 2019. metodelogi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Sahabat Cendikia.

Nurhayati & Abdul H. 2010. Manajemen Mutu Pendidikan, Bandung : Alfabeta.

Pudji Muljono.2006. Manajemen Pembelajaran Quantum Teaching, .Jakarta: Balai Pustaka.

Purwanto Agus, dkk, Studi Eksploratif Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah dasar Journal of Education, Psychologu and Counseling Volume 2 Nomor 1 2020

Qonita L. 2020. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Partisipasi Pendidikan Tingkat SMP Di Kecamatan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan”, Skripsi Sarjana Pendidikan. Semarang:
Universitas Negeri Semarang.

Rahmat Hidayat. 2016.Ilmu Pendidikan Islam. Medan: LPPPI.

Ramayulis. 2002.lmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Muia

Raco, J. R. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT. Gramedia Widiasarana.

Safrizal ZA, dkk, 2020. Pedoman Umum Menghadapi Pandemi Covid-19 Bagi Pemerintah Daerah: Pencegahan, Pengendalian, Diagnosis Dan Manajemen, Jakarta: Kementrian Dalam Negeri

Sanga L.P, Leony. ‘’Peningkatan Konsentrasi Belajar Mahasisiwa Melalui Pemanfaatan Evaluasi Pembelajaran Quizizz pada Mata Kuliah Kimia Fisika I’’ (Universitas Kristen Indonesia, Jurnal JDP, Vol.12 No.1 April 2019.

Sobri Muwafiqus, Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Hasan Jufri, Jurnal Studi Keislaman vol. 3, Nomor 1, Juni 2017

Solikhatun. 2016. Metode Pendidikan Islam menurut An-Nahlawi. Pekalongan : Duta Media Utama

Sri Hartati dan Ismail Nurdin. 2019. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Sahabat Cendikia

Sukmadinata N.S. 2016. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Suryadi R.A & Uci Sanusi. 2018. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Deepublish

Yaumi muhammad. 2014. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana



Ketersediaan
23SK2321190.00SK PAI 23.190 DAR sMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.190 DAR s
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 79 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.77-79
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Pengajar
SMP
Mutu Pembelajaran
Pandemi Covid-19
Pendidikan-Mengajar
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar