Image of Konsep Pendidikan Akhlak Menurut M. Quraish Shihab Dalam Buku Yang Hilang Dari Kita : Akhlak

SKRIPSI PAI

Konsep Pendidikan Akhlak Menurut M. Quraish Shihab Dalam Buku Yang Hilang Dari Kita : Akhlak

Kata Kunci: pendidikan akhlak, moral, pendidikan Indonesia
Pendidikan merupakan komponen penting dalam kehidupan manusia. Adapun dengan adanya perkembangan dan kemajuan teknologi yang cukup pesat menjadikan pendidikan mengalami berbagai tantangan dalam menghasilkan generasi penerus bangsa yang baik, terutama dalam ranah akhlak. Kemerosotan akhlak/moral terjadi di mana-mana, dari mulai peserta didik bahkan para pemimpin bangsa ini. Menelaah lebih lanjut mengenai pendidikan akhlak menjadi salah satu topik yang cukup menarik untuk dijadikan penelitian.
Adapun rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah pertama mengenai konsep pendidikan akhlak menurut salah satu ahli tafsir Indonesia yang tidak diragukan lagi ilmunya yaitu M. Quraish Shihab, kemudian yang kedua mengenai relevansi pendidikan akhlak menurut M. Quraish Shihab terhadap pendidikan di Indonesia. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan akhlak menurut M. Quraish Shihab dan sebagai upaya dalam menegakkan kembali moral bangsa yang semakin pudar.
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Penelitian ini menggunakan data primer sebuah buku yang berjudul “Yang Hilang dari Kita: Akhlak” yang merupakan salah satu karya dari M. Quraish Shihab. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan teknik analisis isi (content analysis).
Hasil penelitian ini adalah pertama, konsep pendidikan akhlak menurut M. Quraish Shihab menekankan pada pemberian contoh atau keteladanan dan pembiasaan-pembiasaan yang kemudian dapat menjadi kebiasaan yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Kedua, adanya relevansi antara konsep pendidikan akhlak yang diangkat oleh M. Quraish Shihab terhadap pendidikan di Indonesia. Bahwa nilai-nilai pendidikan akhlak harus gencar untuk ditanamkan kembali kepada anak-anak melihat perkembangan zaman yang terjadi muncul arus globalisasi yang dapat berdampak buruk pada akhlak/moral bangsa. Oleh karena itu perlu ditanamkan nilai-nilai akhlak tersebut yang juga sejalan dengan penanaman pendidikan karakter yang termuat dalam kurikulum 2013.

DAFTAR PUSTAKA :
Ahmad, Abidin. 2019. Akhlak dalam Pendidikan Islam Menurut Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah. Jurnal Al-Manar. 1 (2).

Ainiyah, Nur. 2013. Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal al-Ulum. 13 (1).

Ainun, Afidiah Nur dkk. 2018. Mengenal Aqidah dan Akhlak Islami. Lampung: CV Iqro.

Akbar, Syahrizal dkk. 2012. Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel Tuan Guru. Surakarta: Tesis.

Al-Ghazali, Muhammad bin Muhammad. 2017. Ihya’ Ulum ad Din, Dar al-Ma’rifah. Jurnal Edukasi Islami. 6 (12).

Al-Ghazali. 2014. Mengobati Penyakit Hati Membentuk Akhlak Mulia, Terj. Muhammad Al-BaqirJakarta Selatan: Mizania.

Azizah, Nurul. 2017. Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih Konsep dan Urgensinya dalam Pengembangan Karakter di Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim Progress. 5 (2).

Bafadhol, Ibrahim. 2017. Pendidikan Akhlak dalam Perspektif Islam. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam. 6 (2).

Baginda, Mardiah. 2016. Nilai-nilai Pendidikan Berbasis Karakter pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ilmiah Iqra’. 10 (2).
Bunyamin. 2018. Konsep Akhlak Menurut Ibn Miskawaih dan Aristoteles. Jurnal Pendidikan Islam. 9 (2).

Casram. 2016. Membangun Sikap Toleransi Beragama dalam Masyarakat Plural. Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya. 1 (2).

Deswita. 2013. Konsep Pemikiran Ibnu Sina Tentang Pendidikan Akhlak. Jurnal Ta’dib. 16 (2).

Handayani, Putri Nindi. 2021. Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Ibnu Qayyim Al-Jauziyah dalam Buku Manhaj Tarbiyah Karya Dr. Hasan Bin Ali Hasan Al-Hijazy dan Relevansinya dalam Konteks Indonesia.
Pekalongan: Skripsi.

Hardani, dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu Group Yogyakarta.

Hidayat, Rahmat. 2016. Ilmu Pendidikan Islam Menuntun Arah Pendidikan Islam. Medan: LPPPI.

Hidayatullah, Syarif. 2016. Konsep Akhlak Pendidik: Analisis Kitab Tadzkirah Al-Sami’ Wa Al-Mutakallim Fi Adab Al-‘Alim Wa Al-Muta’allim Karya Ibnu Jama’ah Al-Kinani.Ciamis: Online Thesis. 10(2).

https://www.yoursay.suara.com/amp/kolom/2021/12/08/083220/korupsi-bansos-lemahnya-akuntabilitas-dan-krisis-moral-di-indonesia. (Diakses pada 02 Februari 2022).

Mazaya, L. 2021. Korupsi Bansos: Lemahnya Akuntabilitas dan Krisis Moral di Indonesia.

Miskawaih, Ibn. Tahzib al-Akhlaq wa Tathhir al-A’raq. Jurnal Mudarrisuna. 4 (2).

Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muchtar, dkk. 2016. Konsep Pendidikan Akhlak dan Dakwah dalam Perspektif Dr. KH. Zaky Mubarak, MA. Jurnal Studi al-Qur’an. 12 (2).

Nasihuddin, M. 2018. Mengenal Pendidikan Akhlak Menurut Ibn Miskawaih. Jurnal Al-Lubab. 4 (1).

Nugroho, Anis Fuad Kandung Sapto. 2018. Panduan Praktis Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Nur, Afrizal. 2012. M. Quraish Shihab dan Rasionalisasi Tafsir. Jurnal Ushuluddin. XVIII (1).

Nurhayati. 2014. Akhlak dan Hubungannya dengan Aqidah dalam Islam. Jurnal Mudarrisuna. 4 (2).

Nurkholis. 2013. Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan. 1 (1).

Purnamasari, Hasanah. 2021. Akhlak dalam Pendidikan Islam Menurut Ibnu Qayyim al-Jauziyyah. al-Manam: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman. 1 (2).

Rajab, Hadarah. 2020. Pandemi Covid-19 Agen Perubahan Pendidikan Akhlak. Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan. 3 (2).

Rohmah, Siti. 2012. Relevansi Konsep Pendidikan Islam Ibnu Khaldun dengan Pendidikan Modern. Jurnal Forum Tarbiyah. 10 (2).

Rostitawati, Tita. 2016. Konsep Pendidikan Akhlak Anak dalam Perspektif al-Ghazali. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. 4 (1).

Shaliba, Jamil. 2014. Al-Mu’jam Al-Falsafi, Juz I. Jurnal Mudarrisuna. 4 (2).

Shihab, M. Quraish. 2016. Yang Hilang dari Kita: Akhlak. Tangerang Selatan: Lentera Hati.

Sholeh. 2016. Pendidikan Akhlak dalam Lingkungan Keluarga Menurut Imam Ghazali. Jurnal Al-Thariqah. 1 (1).

Siswanto. 2019. Metode Penelitian Kombinasi Kualitatif dan Kuantitatif pada Penelitian Tindakan PTK dan PTS. Klaten: Boss Script.

Sungkowo. 2014. Konsep Pendidikan Akhlak (Komparasi Pemikiran Al-Ghazali dan Barat). Jurnal Nur El-Islam. 1 (1).

Trans7. 2022. Adu Keren! Sekelompok Remaja Aniaya Seorang Ibu Depan Minimarket.trans7.co.id/seven-updates/adu-keren-sekelompok-remaja-aniaya-seorang-ibu-depan-minimarket. (diakses tanggal 02 Februari 2022).

Website, M. Quraish Shihab Official. Judul Semua Buku Karya M. Quraish Shihab. http://quraishshihab.com/karya-mqs/. (Diakses 12 Maret 2022).

Wiyani, Novan Ardy. 2013. Pendidikan Agama Islam Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung: Alfabeta.

Yazid, Muhammad. 2020. Bulir-bulir Cahaya. Bojonegoro: Guepedia.

Zaidan, Abdul Karim. 2017. Ushul ad-Da’wah: Mu’assasah ar-Risalah. Jurnal Edukasi Islami. 6 (12).



Ketersediaan
23SK2321182.00SK PAI 23.182 RIZ kDIGITAL (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.182 RIZ k
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 80 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.78-80
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X5.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Konsep
Pendidikan Akhlak
M. Quraish Shihab
Buku Yang Hilang Dari Kita : Akhlak
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar