Image of Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Pada Peserta Didik SMPN 3 Bojong Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PAI

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Pada Peserta Didik SMPN 3 Bojong Kabupaten Pekalongan

Kata Kunci : Peran guru pendidikan Agama Islam, Pembentukan Karakter Religius, Peserta Didik SMPN 3 Bojong Kabupaten Pekalongan.
Peranan guru adalah tercapainya serangkaian tingkah laku yang saling berkaitan yang dilakukan dalam suatu situasi tertentu serta berhubungan dengan kemajuan perubahan tingkah laku dan perkembangan siswa yang menjadi tujuan. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimana peran guru Pendidikan agama Islam dalam Pembentukan Karakter Religius pada peserta didik SMPN 3 Bojong Kabupaten Pekalongan, (2) Apa saja faktor pendukung dan penghambat bagi guru Pendidikan agama Islam dalam Pembentukan Karakter Religius pada peserta didik SMPN 3 Bojong Kabupaten Pekalongan. Kegunaan penelitian ini adalah secara teoritis dapat memberikan kontribusi dalam memberikan masukan dan informasi kepada guru serta orang tua, perlunya perhatian tentang pembentukan karakter religius bagi anak. Secara praktis dapat Dapat menyebarluaskan informasi mengenai arti pentingnya karakter religius sehingga dapat membentuk karakter atau keribadian yang baik pada peserta didik.
Jenis penelitian yang digunakan peneliti dalam penyusunan skripsi ini termasuk ke dalam penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan kualitatif. Lokasi yang menjadi tempat penelitian adalah di SMPN 3 Bojong Kabupaten Pekalongan. Sedangkan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalam sumber buku dan data di lapangan.
Maka dapat diketahui bahwa Peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter religius pada peserta didik SMPN 3 Bojong memiliki 5 peranan diantaranya sebagai pendidik, pembimbing, penasehat, model dan teladan, serta pelatih. Peran guru tersebut dilakukan dengan besar harapan membawa hasil dalam mengembangkan karakter religius pada peserta didik. Faktor pendukung yang dihadapi guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan karakter religius peserta didik pada SMPN 3 Bojong yaitu dukungan dari orang tua, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. Adapun faktor penghambat peran guru pendidikan agama Islam di SMPN 3 Bojong yaitu kurang pengetahuan dari peserta didik tentang pendidikan agama Islam, sarana kapasitas musola yang kurang memadai dalam menampung kegiatan sholat peserta didik, teman yang kurang baik, lingkungan yang kurang mendukung, dan efek dari Covid-19.

DAFTAR PUSTAKA :
Abdurrahmat Fathoni. 2016 .Metodologi penelitian & Teknik penyusunan skripsi.Jakarta: PT Rineka Cipta

Abuddin Nata.1997.Filsafat Pendidikan Islam.Jakarta: Logos Wacana Ilmu

Abdullah Salim. 1994. Akhlaq Islam: Membina Rumah Tangga dan Masyarakat. Jakarta: Media Dakwah

Abdul Majid. Dian Andayani. 2010. Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Beny Adiyanto. 2006. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswamuslim di SMP Taman Harapan Malang. Malang: Uin Malik Maulana Ibrahim.

Cece Abdulwaly, F. J. 2016. Mendidik Dengan Teladan Yang Baik. Yogyakarta: Laksana.

Daradjat, Z.1987. Peranan Agama dalam Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung

Djamaludin Ancok. 2008. Psikologi Islami. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Earl V. Pullias and James D. Young, A Teacher is Many Things.Green Wich conn : Faweet Publications, Inc., t.t.

Eka Prihatin Disas.Analisis Kebijakan Pendidikan Mengenai Pengembangan Dan Peningkatan Profesi Guru, Jurnal Penelitian Pendidikan,

Fitri Mulyani. 2009 “Konsep Kompetensi Guru Dalam Undang – Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen (Kajian Ilmu Pendidikan Islam)”. Jurnal Pendidikan Universitas Garut.

Hadirja Paraba. 2000. Wawasan Tugas Tenaga Guru dan Pembina Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Friska Agung Insani.

Hamid Darmadi. 2016. Tugas, peran, kompetensi, dan tanggung jawab menjadi guru professiona. Jurnal Pendidikan. Vol 13 No 2

Heri Gunawan. 2014. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.

Josef Richard Raco. 2016. Metode Penelitian Kualitatif Jenis Karakteristik & Keunggulannya. Jakarta:Garsindo.

Mardalis. 2004. Metode Penelitian suatu pendekatan proposal. Jakarta: PT Bumi aksara.

Muhaimin. 2017. Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah Madrasah dan Perguruan Tinggi. Jakarta; Grafindo Persada.

Masjkur. M, 2018 “Peran Guru Pendidikan agama Islam dalam membangun Self control Remaja Di Sekolah” Bojonegoro. Jurnal Keislaman Vol 7 No 1.

Nanang Syaodi Sukmadinata. 2006. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Rosary Putri Santika. 2016. “Implementasi Nilai Kedisiplinan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Atas . Skripsi S1 Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Refi Swandar. 2017. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius di SD Budi Mulia Dua Sedayu Bantul”. Jurnal: Universitas PGRI Yogyakarta.

Siswanto. 2003. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Religius, Stain Pamekasan, Vol. 8 No 1

Suharsimi Arikunto. 1991. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta

Sugiyono. 2013. metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R & D. bandung:PT Alfabeta,Cv

Sutrisni Hadi. 1997. Metodologi Research. Yogyakarta:UGM.

Suyadi. 2011. Libas skripsi dalam 30 hari. Jogjakarta: PT Diva Press.

Syahidin. 2009. Menelusuri Metode Pendidikan dalam Al Quran. Bandung: CV ALVABETA.

Tim Penyusun. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Edisi III. Jakarta : Balai Pustaka

Tohirin. 2012. Metode penelitian kualitatif dalam Pendidikan dan bimbingan konseling. Jakarta: PT Rajagrafindo.

Undang-Undang Dasar Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005, 2009 : 5

Undang-Undang Nomor 2 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional, Presiden Republik Indonesia. Jakarta: Sinar Grafika, 2013.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Zainal Aqib. 2015. Pendidikan Karakter di Sekolah. Bandung: Yrama Widya.

Zakiah Daradjat, dkk. 1996. Metode Pengajaran Agama Islam. Jakarta : Bumi Aksara


Ketersediaan
23SK2321132.00SK PAI 23.132 AHM pMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.132 AHM p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 79 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.77-79
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.114
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Peserta Didik
Pendidikan Karakter
Karakter Religius
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar