Image of Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural (Studi Kasus di SMA Negeri 3 Pemalang)

SKRIPSI PAI

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural (Studi Kasus di SMA Negeri 3 Pemalang)

Kata kunci: Peran guru, Pendidikan agama Islam, Pendidikan multikultural
Pendidikan multikultural adalah suatu wacana yang lintas batas, karena terkait dengan masalah-masalah keadilan sosial (social justice), demokarasi dan hak asasi manusia, tulus, dan toleran terhadap keanekaragaman budaya yang hidup di tengah-tengah masyarakat plural.
Dari latar belakang masalah tersebut penulis merumuskan masalah sebagai berikut: Bagaimana keberagaman multikultural yang ada di SMA Negeri 3 Pemalang. Bagaimana peran guru Agama Islam dalam menerapkan pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Pemalang.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Adapun dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, interview/wawancara, dan dokumentasi. Dalam menganalisis data penulis menggunakan reduksi data (Data Reduction), penyajian data (Data Display), dan penarikan kesimpulan (Conclusion Verification.).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 3 pemalang memiliki siswa, tenaga pendidik dari berbagai latar belakang, pertama dari latar belakang agama Islam, Kristen dan Katholik. Hanya 0,5% yang Non Islam dan sisanya muslim. SMA Negeri 3 Pemalang ini memiliki gender yang berbeda terdiri dari laki-laki dengan presentase 58,6 % dan perempuan sebanyak 41,4%. Dari segi latar belakang asal daerah bahwa di SMA Negeri 3 Pemalang memiliki siswa dan tenaga pendidik dari berbagai daerah. Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan pendidikan multikultural di SMA Negeri 3 Pemalang adalah merencanakan tujuan belajar, menyiapkan metode pembelajaran, dan mengembangkan Nilai-nilai Pendidikan Multikultural yang ada di SMA Negeri 3 Pemalang.

DAFTAR PUSTAKA :
Agil, Said. 2004. Aktualisasi Nilai-nilai Qur’ani dalam Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press

Aly, Abdullah. 2011. Pendidikan Islam Multikultural di Pesantren, Cet. I; Yokyakarta: Pustaka Pelajar

AM, Sardiman. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar, Raja Grafindo Persada, Jakarta

Ambarudin, R. Ibnu. 2016. ”Pendidikan Multikultural Untuk Membangun Bangsa Yang Nasionalis Religius”, Jurnal Civics, Vol. 13, No. 1

Anwar, Yuyun Prafita. 2018. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural di SMA Negeri 1 Gunung Sugih Lampung Tengah”, Skripsi. Lampung: UIN Raden Intan Lampung

Araniri, Nuruddin. 2020. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Sikap Keberagaman yang Toleran”, Majalengka: Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, No. 1, Maret, VI

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta

Erviana, Ririn. 2019. “Peran Guru PAI dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural terhadap Pengembangan Sikap Toleransi Siswa di SMP Cahaya Bangsa Metro”, Skripsi. Lampung: IAIN Metro

Febriani, Nadya. 2020. “Peran Guru dalam menanamkan Sikap Toleransi beragama siswa di SD My Little Island Malang”, Skripsi Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Hadi, Sutrisno. 2003. “Methodology Research”, Yogyakarta: Yayasan Fakultas Psikologi UGM. Jilid II Edisi IV

Hanafy, Muh. Sain. 2015. “Pendidikan Multikultural dan Dinamika Kebangsaan”, Makasar: Jurnal Diskursus Islam, Vol. 3 No. 1

Harahap, Muhammad Ihwan. 2017. “Peran Guru PAI dalam Menerapkan Pendidikan Multikultural di SMK Karya Bunda Estate”, Skripsi. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Haryati, Tri Astuti. 2009. “Islam dan Pendidikan Multikultural” (Pekalongan: Tadrîs. Vol. 4, No. 2

Ibrahim, Rustam. 2013. “Pendidikan Multikultural: Pengertian, Prinsip, dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam” (Surakarta: ADDIN , Vol. 7, No. 1

Maloeng, Lexy J. 2010. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya,

Mansur, Rosichin. 2020. “Peranan Guru dalam Penerapan Pendidikan Multikultural di SMKN 01 Ampelgading Kab. Malang”, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 5 No. 10

Mustafida, Fita. 2020. “Integrasi Nilai-nilai Multikultural dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)”, Malang: Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, No. 2, April, IV

Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian, Jakarta: Kencana,

Rabba, Nala Auna. 2019. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Upaya Mencegah Radikalisme di SMA Khadijah Surabaya”, Skripsi Surabaya: Universitas Islam Negeri Sunan Ampel

Raharjo, Turnomo. 2005. Menghargai Perbedaan Kultural, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Risqiana. 2019. “Nilai-nilai Pendidikan Multikultural dalam Novel Ayat-ayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazy”, Skripsi Pekalongan: Institut Agama Islam Negeri,

Saduddin. 2015. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Multikultural (Studi kasus di SMP Mentari International School)”, Skripsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah,

Sanjaya, Wina. 2008. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi, Cet. 4, Jakarta : Kencana

Sopiah. 2009. “Pendidikan Multikultural dalam Pendidikan Islam”, Pekalongan: Forum Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam STAIN Pekalongan, Vol. 7, No. 2

Sugiyono. 2005. Metode Penelitian Administrasi, Bandung, Alfabeta

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung, Alfabeta

Sugiyono. 2014. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta

Suharsaputra, Uhar. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Tindakan, Bandung: Refika Aditama

Suprayogi, Imam. 2003. Metodologi Penelitian Sosial Agama, Bandung: Remaja Rosdakarya

Surachmat, Winarno. 1989. Pengantar Penelitian Ilmiah Dasar, Metode dan Teknik, Bandung: Tarsindo

Suryana, Yaya. A. Rusdiana. 2015. Pendidikan Multikultural (Konsep, Prinsip, Implementasi), Bandung: Pustaka Setia

Tafsir, Ahmad. 2008Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Maestro

Tilaar, H. A. R. 2004. Multukulturalisme Tantangan-tantangan Global Masa Depan dalam Trasnformasi Pendidikan Nasional, Jakarta: PT. Grafindo

Wihardit, Kuswaya. 2010. “Pendidikan Multikultural: Suatu Konsep, Pendekatan dan Solusi”, Yogyakarta: Jurnal Pendidikan, Vol. 11, No. 2

wijaya, Cece. 1994. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar, Remaja Rosdakarya, Bandung

Yaqin, M. Ainul. 2005. Pendidikan Multikultural cross-cultural Understanding untuk Demokrasi dan keadilan, Yogyakarta: Pilar Media

Zakiyuddin, Baidhawy. 2005Pendidikan Agama: Membangun Multikulturalisme Indonesia, dalam Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama

Zuhairini. 2004. Metode Khusus Pendidikan Agama, Jakarta : Usaha Nasional


Ketersediaan
23SK2321127.00SK PAI 23.127 IKA pMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.127 IKA p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xvi, 103 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.101-10
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.117
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Guru
Pendidikan Multikultural
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar