SKRIPSI PGMI

Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Disiplin Belajar Siswa KeLAS v di SDN 01 Danasari Pemalang

---

Komunikasi sangat sulit dipisahkan dari kehidupan manusia sehari-hari termasuk dalam lingkup keluarga. Adanya komunikasi dalam keluarga sangat penting bagi pembentukan kepribadian anak dan nilai-nilai diri yang baik, salah satunya disiplin belajar. Menurut Devito, ada empat pola komunikasi dalam keluarga. Pola komunikasi tersebut dapat memberikan dampak bagi perilaku anak termasuk disiplin belajar. Perilaku disiplin belajar berhasil diterapkan oleh anak jika komunikasi antar orangtua-anak terjalin dengan baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pola komunikasi orang tua siswa kelas V di SDN 01 Danasari Pemalang? (2) Bagaimana tingkat kedisiplinan belajar siswa kelas V di SDN 01 Danasari Pemalang? (3) Bagaimana pengaruh pola komunikasi orang tua terhadap disiplin belajar siswa kelas V di SDN 01 Danasari Pemalang?. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan analisis regresi sederhana sebagai teknik analisis data yang didahului dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji linearitas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN 01 Danasari Pemalang dengan jumlah 45 siswa. Data yang diperoleh adalah data primer yang merupakan hasil dari jawaban responden atas kuesioner/angket yang disebarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pola komunikasi orang tua siswa kelas V di SDN 01 Danasari terkategori tinggi dengan skor rata-rata 71,64 dan sebagian besar pola komunikasi yang digunakan adalah pola komunikasi EqualitypPattern. (2) Tingkat disiplin belajar siswa kelas V di SDN 01 Danasari Pemalang terkategori sangat tinggi dengan nilai rata-rata 69,04. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pola komunikasi orang tua terhadap disiplin belajar siswa kelas V di SDN 01 Danasari Pemalang. Melalui hasil uji regresi sederhana diperoleh persamaan, signifikansi dan R Square dari masing-masing pola komunikasi adalah sebagai berikut: Pola komunikasi Equality Pattern memperoleh persamaan Y = 46,175 + 1,564 X dengan nilai signifikansi 0,000 dan mempengaruhi disiplin belajar sebesar 62%. Pada pola komunikasi balance pattern memperoleh persamaan Y = 47,159 + 1,385 X dengan nilai signifikansi diperoleh 0,000 dan mempengaruhi disiplin belajar sebesar 63%. Pada pola komunikasi unbalance pattern memperoleh persamaan Y = 95,905 – 1,287 X dengan nilai signifikansi diperoleh 0,000 dan mempengaruhi disiplin sebesar 26%. Serta pada pola komunikasi monopoly pattern memperoleh persamaan Y = 95,741 - 1,312 X dengan nilai signifikansi diperoleh 0,001 dan mempengaruhi disiplin belajar siswa sebesar 21%.

---

Ketersediaan

23SK2323038.00

SK PGMI 23.038 RAT p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 23.038 RAT p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xx, 79 hlm., 30 cm; Bibliografi: 80-83

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pola Komukasi Orang Tua
Disiplin Belajar Siswa

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ratih Rahmawati (2318178)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar