Image of Penerapan Media Flashcard dalam Pembelajaran Bahasda Arab Materi Al Mihnah Kelas IV MI Salafiyah Tirto Kota Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Penerapan Media Flashcard dalam Pembelajaran Bahasda Arab Materi Al Mihnah Kelas IV MI Salafiyah Tirto Kota Pekalongan

Pembelajaran bahasa Arab di sekolah sering dijumpai permasalahan seperti masih ada siswa yang menganggap mata pelajaran bahasa Arab sulit dipelajari dan rendahnya daya serap siswa. Dalam hal ini, peran guru sangat penting dalam memilih dan menentukan media pembelajaran yang tepat dan efektif bagi siswa. Media flashcard sangat membantu guru dalam menyampaikan materi dan membangkitkan semangat belajar siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: 1) Bagaimana penerapan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Arab materi al-Mihnah kelas IV MI Salafiyah Tirto Kota Pekalongan?, 2) Apa faktor pendukung dan faktor penghambat penerapan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Arab materi al-Mihnah kelas IV MI Salafiyah Tirto Kota Pekalongan?. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran bahasa Arab dan siswa kelas IV MI Salafiyah Tirto. Adapun sumber data sekundernya adalah sumber data tertulis yang didapatkan melalui buku, jurnal, dan arsip. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Arab materi al-Mihnah kelas IV MI Salafiyah Tirto terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Pada tahap perencanaan pembelajaran dengan guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) sebagai pedoman dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran agar tercapainya suatu tujuan yang telah ditetapkan. Adapun tahap pelaksanaan pembelajaran terdapat beberapa proses kegiatan antara lain: kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Tahap terakhir yaitu evaluasi pembelajaran dengan guru melakukan evaluasi berupa tes dan non tes. Faktor pendukung penerapan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Arab materi al-Mihnah kelas IV MI Salafiyah Tirto, antara lain: keaktifan siswa, media pembelajaran yang cukup memadai, dan lingkungan belajar yang nyaman. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain: terbatasnya sarana dan prasarana dan keterbatasan kemampuan siswa dalam menghafal.

Ketersediaan
23SK2323034.00SK PGMI 23.034 NAD pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 23.034 NAD p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 83 hlm., 30 cm; Bibliografi: 84-89
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pembelajaran Bahasa Arab
Penerapan Media Flashcard
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar