Image of Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai Nilai Karakter Religius Siswa di SMP N 1 Tegal

SKRIPSI PAI

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai Nilai Karakter Religius Siswa di SMP N 1 Tegal

Kata Kunci: Guru Pendidikan Agama Islam, Nilai-Nilai Karakter Religius
Guru Pendidikan Agama Islam sangatlah berperan penting dalam membentuk karakter siswa disekolah. Karena Guru Pendidikan Agama Islam adalah guru yang dapat membentuk karakter siswa sesuai dengan syariat agama Islam. Peranan Guru Pendidikan Agama Islam tersebut membentuk karakter siswa yang tadinya kurang baik menjadi lebih baik, dan sebelumnya sudah baik menjadi lebih baik lagi.
Latar belakang penelitian ini berangkat dari ketertarikan penulis dengan siswa di SMP N 1 Tegal yang mayoritas sudah memiliki karakter yang mencerminkan karakter religius di lingkungan sekolah. Melihat hal tersebut pasti tidak terlepas dari upaya yang dilakukan oleh guru di sekolah khususnya guru pendidikan agama Islam. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah upaya apa saja yang dilakukan guru pendidikan agama islam dalam menanamkan karakter religius siswa, karakter religius apa saja yang ditanamkan oleh guru pendidikan agama islam kepada siswa dan faktor apa saja yang menjadi penghambat dan pendukung dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius siswa di SMP N 1 Tegal.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Lokasi penelitian dilakukan di SMP N 1 Tegal. Sumber data dalam penelitian ini adalah waka kesiswaan, guru pendidikan agama Islam, dan siswa SMP N 1 Tegal. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa upaya guru pendidikan agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius siswa di SMP N 1 Tegal dilakukan melalui 4 cara yaitu melalui pembelajaran, pembiasaan, keteladan dan juga kegiatan. Nilai-nilai karakter religius yang tertanam dalam diri siswa melalui pembiasaan tadarus al qur’an dan asmaul husna yaitu cinta terhadap Al Qur’an dan juga cinta terhadap asmaul husna dengan mengetahui sifat-sifat Allah SWT, melalui pembiasaan salam, senyum dan sapa karakter yang tertanam yaitu sopan, santun, ramah, menghormati orang lain, dan berbakti kepada guru, melalui pembiasaan infak karakter yang tertanam yaitu tolong menolong, kepedulian sesama manusia dan ikhlas dalam beramal. Kemudian melalui kegiatan sholat dhuhur berjamaah karakter religius yang tertanam dari kegiatan shalat dhuhur berjamaah yaitu taat kepada Allah SWT, tertib, disiplin, rajin beribadah, tidak banyak membuang waktu dan taat peraturan. Faktor pendukungnya yaitu sarana dan prasarana yang cukup memadai, semua pihak sekolah baik kepala sekolah, guru dan lainnya mendukung adanya kegiatan kegiatan yang menanamkan karakter religius siswa, kemudian dari sisi pendidiknya sudah berusaha yang terbaik, memberikan contoh teladan, memberikan nasihat-nasihat, sopan santun, dan juga arahan untuk anak-anak. Kemudian faktor penghambatnya yaitu: kurangnya Kurangnya perhatian dan pengawasan orang terhadap hal ibadah maupun tingkah laku di rumahnya, Lingkungan masyarakat (pergaulan ). Pergaulan dari siswa luar sekolah juga sangat berpengaruh besar terhadap karakter siswa, karena pengaruh dari pergaulan itu sangat cepat, maka apabila ada pengaruh yang buruk maka akan membawa dampak yang buruk pula bagi anak.

DAFTAR PUSTAKA :
Abdullah, Ridwan. 2016. Pendidikan Karakter mengembangankan karakter anak yang islami. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Abdullah, Ridwan. 2016. Pendidikan Karakter mengembangankan karakter anak yang islami. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Ali, Mohammad. 2014. zPsikologi zRemaja: zPerkembangan zPeserta zDidik . Jakarta: zBumi zAksara

Aminuddin. 2014. Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Bogor: Ghalia Indonesia

Anshori, Khanif. 2017. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang. ( S1 Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang)

Arikunto, Suharsimi. 2002. zProsedur zPenelitian, Jakarta: zRineka zCipta

Asmara, Dwi Elsa Anjas. 2020. Upaya Guru Pendidikan Agama Islamdalam Menanamkan Karakter Religius siswa melalui kegiatan keagamaan di SMP Negeri 3 Kartasura, (Skripsi S1 Fakultas Ilmu Tarbiyah IAIN Surakarta)

Aziz, Abdul Hamka. 2012. Karakter Guru Profesional. Jakarta: Al-Mawardi Prima.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaa Republik Indonesia, 2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Dokumentasi Profil Sekolah SMP N 1 Tegal. Pada tanggal 25 Juni 2022.

Faturrohman, Muhammad. 2015. Budaya Religius dalam peningkatan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia

Gunawan, Heri. 2014. Pendidiksn Karakter Konsep dan Implementasinya. Bndung: Alfabeta.

Hamdan, Ihsan dan Fuad Ihsan. 2007. Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: CV Pustaka Setia

Hawi, Akmal. 2013. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers

Heri, Cahyono. 2016. Pendidikan Karakter: Strategi Pendidikan Nilai dalam Membentuk Karakter Religius. Jurnal Ri’ayah. Volume 01, Nomor 02, Juli-Desember 2016.

Hidayatullah, Furqon. 2010. Pendidikan Karakter membangun Peradaban Bangsa. Surakarta: Yuma Pustaka.

Izzan, Ahmad dan Saehudin. 2012. Tafsir Pendidikan. Jakarta: Pustaka Aufa Media

Kusuma, Doni. 2011. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo

Lailiyah, Nurul dkk. 2020. Peningkatan Karakter Religius Siswa Peserta didik melalui pembiasaan membaca asmaul husna di SMPN 1 Ngoro Jombang, (Jurnal kependidikan dan keislaman vol 9, no 2 September)

Lickona, Thomas. 1992. Educating for character How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility, New York: A Antam Book

Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Majid, Abdul dan Jusuf Mudakkir. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana

Majid, Abdul. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mardawani. 2020. zPraktis zPenelitian zKualitatif . Yogyakarta, zCv zbudi zutamaAhmadi, Abu. 2013. Metodologi Penelitian, Jakarta: Bumi Aksar

Marzuki. 2015. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: AMZAH

Moleong, Lexy J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif, edisi revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakary

Muhaimin. 2002. Paradigma Pendidikan Islam; Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Mustakim, Muh. 2014. Kurikulum Pendidikan Humanis Religius, Jurnal Ilmu Tarbiyah “ Al Tajdid”, Volume 3 nomor 1

Rahmat, Pupu Saeful. 2009. zPenelitian zKualitatif, z(Jurnal zEquilibrium, zNo z9, zJuni, zV, z2009)

Saebeni, Beni Ahmad. 2009. Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia

Said, Syamsudin. 2006. Menjadi Miliuner dalam Kebaikan. Jakarta: Cendekia Sentra Muslim.

Salahudin, Anas. 2013. Pendidikan Karakter (pendidikan berbasis agama dan budaya). Bandung: CV Pustaka Setia

Salmah, Nur Azizah. 2021. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pemebntukan Karakter Siswa di SMPN 85 Jakarta, (Skripsi S1 Fakultas Agama Islam Universitas Muhamadiyah Jakarta)

Sugiyono. 2009. zMetode zPenelitian z: zKuantitatif, zKualitatif zdan zR&D, Bandung: zAlfabeta

Suryabrata, Sumadi. 2013. Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Uhbiyati, Nut. 2005. Ilmu Pendidikan Islam (IPI). Bandung: Pustaka Setia.

Ulwan, Abdullah Nashih. 2018. Pendidikan Anak dalam Islam. Solo: Insan Kamil.

Wahyudi, Imam. 2012. Pengembangan Pendidikan; Strategi Inovatif dan Kreatif dalam mengelola pendidikan secara komprehensif. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya

Wijaya, Hengki Helaludin. 2019. zAnalisis zdata zkualitatif zsebuah ztinjauan zteori zdan zpraktis z(sekolah ztinggi ztheologia zjaffray: ztp z2019)

Yuliastutik, Weni. 2020. Upaya Pembentukan Karakter Religius Siswa melalui Pembiasaan membaca Asma A Husna dan Shalat Berjamaah di SMP Ma’arif 9 Grogol Sawo Ponorogo Tahun Ajaran 2020/2021, (Skripsi S1 Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Ponorogo

Zubaedi, 2013. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana.



Ketersediaan
23SK2321019.00SK PAI 23.019 ANN uMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.019 ANN u
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 103 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.101-10
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X5.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Akhlak
Guru
Karakter Religius
Upaya
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar