Image of Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri Pemalang

SKRIPSI PAI

Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Negeri Pemalang

Kata Kunci: Moderasi Beragama, Kegiatan Ekstrakurikuler
Moderasi beragama adalah suatu sika atau cara pandang terhadap agama yang tidak berlebihan. program pengarusutamaan moderasi beragama ini digulirkan oleh kementrian agama dalam empat tahun terakhir. moderasi beragama ini diterapkan dalam berbagai sendi kehidupan salah satunya melalui dunia pendidikan salah satunya di Madrasah Aliyah Negeri Pemalang yang selalu menyelipkan nilai-nilai moderasi beragama dalam kegiatan pembelajaran baik intrakurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang banyak diminati peserta didik diluar jam pelajaran. Maka dari itu apakah nilai-nilai moderasi beragama diterapkan didalam kegiatan ekstrakurikuler di madrasah Aliyah negeri pemalang?
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: bagaimana makna nilai-nilai moderasi beragama dalam kegiatan di lingkungan madrasah Aliyah negeri pemalang, bagaimana penerapan nilai-nilai moderasi beragama dalam kegiatan ekstrakurikuler di madrasah Aliyah negeri pemalang, bagaimana problematika pembinaan nilai-nilai moderasi beragama dalam kegiatan ekstrakurikuler di madrasah Aliyah negeri pemalang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan di dunia nyata melalui observasi dan interaksi dalam kehidupan sehari-hari dengan mengamati subjek penelitian secara langsung oleh peneliti untuk memperoleh informasi dan data-data.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: nilai-nilai moderasi beragama memiliki makna yang sangat penting bagi kegiatan pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri Pemalang maka dari itu nilai-nilai moderasi beragama senantiasa diterapkan dalam setiap sendi kegiatan baik kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler. Dalam kegiatan ekstrakurikuler nilai-nilai moderasi beragama terdapat dalam ekstrakurikuler pramuka dan Ikatan Remaja Masjid (IRMA). Nilai-nilai ini diselipkan dalam materi kegiatan, praktik, maupun latihan dalam setiap pertemuan. Nilai-nilai yang terdapat dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan IRMA meliputi: toleransi, musywarah, cinta tanah air, persamaan, ramah budaya, adil, tengah-tengah, dan anti kekerasan, Adapun problematika yang dihadapi dalam pembinaan nilai-nilai moderasi beragama di kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan IRMA diantaranya adanya izin orang tua, dukungan kegiatan intrakurikuler, kerjasama antara FKUB (Forum Kerukunan Umat Beragama), adanya boarding school, kegiatan perkemahan, rasa cinta anggota terhadap kegiatan ekstrakurikuler, latar belakang peserta didik, penurunan minat anggota, dan adanya pengaruh dari konten di sosial media.

DAFTAR PUSTAKA :
Al-Quthubi, Muhammad bin Ahmad Al-Anshari. Al-Jami’ Li Ahkam Al-Quran (Tafsir AlQurthubi), vol 1. Kairo: Maktabah Al-Iman.

Angito, Albi & Johan Setiawan. 2018. “Metodologi Penelitian Kualitatif”. Sukabumi: CV

Arikunto, Suharsimi. 2013. “Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek”. Jakarta: Rineka Cipta.

At-Thabari, Ibnu Jarir. 2004. Tafsir At-Thabari, vol 2. Kairo: Maktabah At-Taufiqiyah.

Baidowi, Ach. 2020. Penanaman Karakter Pada Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar Terpadu Islam. EDUCARE: Journal of Primary Education Vol 1, No 3.

Basrowi & Suwardi. 2008. “Memahami Penelitian Kualitatif”. Jakarta: Rineka Cipta.

Chasisjah, Sitti, dkk. 2021. Implemetasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI (Tinjauan Analisis pada Pendidikan Dasar, Menengah, dan Tinggi). Bandung: Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam vol. 6 No. 1.

Gunawan, Heri, Mahlil Nurul, Ecep Supriatin. 2021. Internalisasi Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Pembelajaran PAI di SMA Al-Biruni Cerdas Mulia Kota Bandung. Bandung: Athulab: Jurnal Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati, vol. 6 No.1

Haq, Hamka. Tujuan Beragama, https://islam-rahmah.com (diakses tgl 16-04-2022)

https://kemenag.go.id/read/pentingnya-moderasi-beragama-dolej

https://www.smkalamrayapasuruan.sch.id/ekstrakulikuler (diakses tanggal 17 April 2022)

Jalaludin. 2016. Psikologi Agama: Memahami Perilaku dengan Mengaplikasikan Peinsip-Prinsip Psikologi. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Kemenrtian Agama RI. 2019. “Tanya Jawab Moderasi Beragama”. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Kementrian Agama RI. 2019. “Moderasi Beragama”. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.

Khobir, Abdul. 2019. Pengantar Dasar-Dasar Psikologi Agama. Pekalongan: IAIN Pekalongan Press.

Kholil, Makrum. 2015. “Pedoman Penulisan Skripsi STAIN Pekalongan”. Pekalongan: STAIN Press.

Kholil, Makrum. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi STAIN Pekalongan. Pekalongan: STAIN Press.

Lestari, Ria Yuni. 2016. Peran Kegiatan ekstrakulikuler dalam Mengembangkan Watak Kewarganegaraan Peserta Didik. Serang: UCEJ: Jurnal Pendidikan Universitas Sultan Agung Tirtayasa Serang, Vol. 1 No. 2.

Lubis, Afrizal Nur dan Mukhlis. 2015. Konsep Wasathiyah Dalam Al-Quran; (Studi Komparatif Antara Tafsir Al-Tahrîr Wa At-Tanwîr Dan Aisar At-Tafâsîr). Jurnal: An-Nur, Vol. 4 No. 2.

Masduqi, Irwan. 2011. Berislam Secara Toleran: Teologi Kerukunan Umat Beragama. Bandung: PT Mizan Pustaka.

MUI Tim Komisi Dakwah dan Pengembangan Masyarakat. 2020. Islam Wasathiyyah (dalam buku Khairan Muhammad Arif, Islam Moderasi: Tela‟ah Komprehensif Pemikiran Wasathiyyah Islam, pespektif Al-Qur‟an dan As Sunnah, Menuju Islam Rahmatan Li Al-Alamin. Jakarta: Pustaka Ikadi.

Mulyadi. 2016. Agama dan Pengaruhnya Dalam Kehidupan. Padang: Jurnal Tarbiyah Al-Awlad, Volume VI Edisi 02.

Mutawakkil, Mochamad Hasan. 2020. Nilai-Nilai Pendidikan Moderasi Beragama untuk Mewujudkan Toleransi Umat Beragama dalam Perspektif Emha Ainun Nadjib, Tesis Megister PAI. Malang: Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim

Narnoatmojo, Winarno. Ekstrakulikuler di Sekolah: Dasar, Kebijakan, dan Aktualisasinya. Makalah Academia.

Nugraha, Dera, Nurwadjah Ahmad, Andewi Suhartini. 2021. Nilai-Nilai Moderasi Beragama di Pondok Pesantren Salaf Al-Falah Kabupaten Cianjur. Bandung: Jurnal Al Amar Vol.2 No.1.

Pusat Bahasa Depdiknas. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Rofik, Muhammad Nur & M. Misbah. 2021. “Implementasi Program Moderasi Beragama yang Dicanangkan oleh Kementerian Agama Kabupaten Banyumas di Lingkungan Sekolah”. Banyumas: Lectura: Jurnal Pendidikan, Vol 12, No 2.

Rohman, Dudung Abdul. 2021. “Moderasi Beragama Dalam Bingkai Keislaman Di Indonesia”. Bandung: Lekkas..

Saifuddin, Lukman Hakim. 2019. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementrian RI, cet. 1.

Sari, Anjeli Aliya Purnama. 2021. Penerapan Nilai-Nilai Moderasi Beragama Pada Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Pendidikan Agama Islam, Skripsi Program Studi Pendidikan. Bengkulu: Perpustakaan IAIN Bengkulu.

Shihab, M. Quraish. 2020. Wasathiyyah: Wawasan Islam tentang Moderasi Beragama. Tanggerang: Lentera Hati.

Siaganan, Nursalamah dkk. 2021. “Moderasi Beragama Di Madrasah Aliyah”. Jawa Barat: Republika.co.id.

Sugiarti, dkk. 2020. “Desain Penelitian Kualitatif Sastra”. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Sugiatro, Eko. 2015. “Menyusun Proposal Penelitian Kualitatif: Skripsi dan Tesis”. Yogyakarta: Suaka Media.

Sugiyono. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D”. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2017. “Metode Penelitian Kualitatif Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstraktif”. Bandung: Alfabeta.

Tim Penyusun. 2019. Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Kelompok Kerja Implementasi Moderasi Beragama Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia.

Untung, Moh Slamet. 2019. “Metodologi Penelitian: Teori dan Praktik Riset Pendidikan dan Sosial”. Yogyakarta: Litera.

Wahab, Rohmalina. 2015. Psikologi Agama. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Yayasan Al Ma’some Bandung. 2021. Perbedaan Ekstrakurikuler, Intrakurikuler dan Kokurikuler. Bandung: Al Ma’some.



Ketersediaan
23SK2321010.00SK PAI 23.010 KHO nMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 23.010 KHO n
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H.Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 101 hlm., 21X30 cm.; Bibliografi : hlm.98-101
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.8
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Organisasi
Madrasah Aliyah
Siswa
Ekstrakurikuler
Moderasi Beragama
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar