Image of Implementasi Media Puzzle Huruf Dalam Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Kelompok A di RA Muslimat NU Kwayangan Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PIAUD

Implementasi Media Puzzle Huruf Dalam Meningkatkan Kemampuan Keaksaraan Kelompok A di RA Muslimat NU Kwayangan Kabupaten Pekalongan

Implementasi media puzzle huruf dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan kelompok A di RA Muslimat Nu Kwayangan Kabupaten Pekalongan sudah baik sesuai pelaksanaan dapat meningkatkan kemampuan keaksaraan. Disamping itu anak-anak terlihat sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaraann media puzzle huruf. Dan guru juga konsisten dalam memberikan arahan, keteladanan, bimbingan secaran langsung sehingga anak dapat mudah memahaminnya. Untuk mendeskripsikan faktor-faktor, penghambat dan pendukung implementasi media puzzle huruf dalam, meningkatkan kemampuan keaksaraan kelompok A di RA Muslimat Nu Kwayangan Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis penelitian ini adalah peneliti yang pengumpulan, datanya dilakukan di lapangan . Populasi di dalam penelitian ini, seluruh anak kelompok A di RA Muslimat NU Kwayangan sebanyak 24 anak. Peneliti juga melakukan pengamatan secara langsung terkait dengan meningkatkan kemampuan keaksaraan dengan cara media puzzle dengan cara mengenalkan huruf menggunakan kartu huruf dengan cara tanya jawab setiap mau belajar dan pulang sekolah agar anak bisa mengingat dan hafal setiap hurufnya, Penelitian ini mengulas proses implementasi media puzzel huruf dalam meningkatkan kemampuan keaksaraan berikut hal yang mendukung dan menghambatnya. Penelitian yang dilakukan pada anak usia 4-5 tahun di RA Muslimat NU Kwayangan ini diharapkan dapat menginspirasi lembaga pendidikan lain untuk turut menerapkan media tersebut sekaligus dapat menjadi rujukan penelitian sejenis. Pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan teknik analisis model Milles dan Huberman melalui proses reduksi data, penyajian data hingga penarikan kesimpulan dan verifikasi. Didapatkan hasil bahwa proses implementasi media puzzel huruf dalam meningkatkan keaksaraan berlangsung melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Internalisasi didukung dengan kemudahan memperoleh bahan baku dan waktu yang terbatas menjadi salah satu faktor penghambat proses tersebut. xvii Secara keseluruhan media ini cukup meningkatkan kemampuan keaksaraan pada anak usia 4-5 tahun.

Ketersediaan
23SK2324064.00SK PIAUD 23.064 EKA iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PIAUD 23.064 EKA i
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Islam Anak Usia Dini FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxiv, 87 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 88-93
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
372.21
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media - Puzzle Huruf - Keaksaraan - Anak
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar