Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Peran Guru BK dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa MA Rifa'iyah Kedungwuni

SKRIPSI BPI

Peran Guru BK dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa MA Rifa'iyah Kedungwuni

Ananda Agustin (2041116034) - Nama Orang; Maghfur, M.Ag - Nama Orang;

Motivasi belajar merupakan dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan, lingkungan dan kegiatan dalam belajar yang efektif dan kondusif, sehingga memungkinkan siswa dapat belajar dengan baik. Motivasi dalam proses belajar membutuhkan bantuan peran guru BK untuk membentuk pribadi siswa agar memiliki sikap belajar tinggi serta menunjukan minat yang besar, perhatian yang penuh terhadap proses belajar dan tugas tanpa mengenal perasaan bosan apalagi kata menyerah. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini yaitu: 1) Bagaimana kondisi motivasi belajar siswa MA Rifa’iyah Kedungwuni, 2) Bagaimana Peran Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam Mengembangkan Motivasi Belajar Siswa MA Rifa’iyah Kedungwuni. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, dengan menggunakan pendekatan psikologis. Sumber datanya menggunakan dengan dua sumber data yaitu sumber data primer yaitu Kepala sekolah, guru BK dan siswa MA Rifa’iyah Kedungwuni, dan sumber data sekunder yaitu arsip-arsip yang berkaitan erat dengan motivasi belajar siswa di MA Rifa’iyah Kedungwuni. Teknik pengumpulan datanya menggunakan metode wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam mengembangkan motivasi belajar siswa MA Rifa’iyah Kedungwuni, guru bk sudah melaksanakan sebagaimana sesuai dengan perannya yaitu guru sebagai pemberi layanan bimbingan dan konseling, guru sebagai pembimbing, dan guru sebagai motivator. Kondisi motivasi belajar siswanya yaitu ada 10% siswa yang memiliki motivasi belajar yang tinggi dan 90% siswa memiliki motivasi belajar yang cukup tinggi atau dapat dikatakan sedang.


Ketersediaan
23SK2335001.00SK BPI 23.001 AGU pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK BPI 23.001 AGU p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Jurusan Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023
Deskripsi Fisik
xix, 92 hlm., 30 cm; Bibliografi: 93-97
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.384
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Motivasi Belajar
Peran Guru BK
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Ananda Agustin (2041116034)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik