Image of Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Menggunakan Media Quipper School Ditinjau Dari Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 1 Kajen

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Efektivitas Model Pembelajaran Blended Learning Menggunakan Media Quipper School Ditinjau Dari Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 1 Kajen

Perkembangan teknologi saat ini sangat pesat, sehingga setiap peserta didik maupun guru dianjurkan untuk bisa menggunakan teknologi didalam pembelajaran. Kurangnya motivasi dan hasil belajar siswa terlihat dari model pembelajaran yang digunakan. Jika diberikan pembelajaran siswa cenderung untuk berbicara sendiri dengan temannya. Hal ini sesuai dengan kondisi siswa SMP N 1 Kajen yang memiliki persepsi buruk terhadap pembelajaran matematika. Presepsi buruk yang terbentuk menyebabkan rendahnya motivasi serta hasil belajar siswa. Untuk maningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa dibutuhkan model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan yang tentu saja melibatkan media pembelajaran. Oleh sebab itu model pembelajaran blended learning menggunakan media quipper school cocok diterapkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran yang ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui apakah model pembelajaran blended learning menggunakan media quipper school efektif ditinjau dari motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMP kelas VIII.

Ketersediaan
23SK2326057.00SK TM 23.057 AUR eMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.057 AUR e
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxiii, 99 hlm., 30 cm; Bibliografi: 100-104
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 334
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Media Pembelajaran
Motivasi Belajar
Pembelajaran Matematika
Model Pembelajaran
Hasil Belajar
Blended Learning
QUIPPER SCHOOL
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar