Image of Pengaruh Self Regulated Learning dan Sikap Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas VIII di MTs Salafiyah Wiradesa

SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Pengaruh Self Regulated Learning dan Sikap Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Kelas VIII di MTs Salafiyah Wiradesa

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kesadaran siswa untuk meningkatkan self-regulated learning dan sikap siswa. Seperti belajar mengevaluasi hasil ujian sekolah dengan membahas soal-soal ujiannya, membiasakan siswa untuk membaca mata pelajaran terlebih dahulu sebelum dipelajari disekolah. Banyaknya siswa yang perhatiannya kurang ketika pembelajaran, kurang semangat dalam pembelajaran, dan beranggapan bahwa matematika sulit dan membosankan.
Berdasarkan permasalahan tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat Pengaruh Self Regulated Learning dan Sikap siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di MTS Salafiyah Wiradesa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Self Regulated Learning dan Sikap siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII di MTS Salafiyah Wiradesa. Sedangkan kegunaan penelitian ini sebagai acuan dalam mengkaji prestasi belajar yang dipengaruhi oleh Self Regulated Learning dan Sikap siswa.

Ketersediaan
23SK2326045.00SK TM 23.045 RIS pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK TM 23.045 RIS p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 80 hlm., 30 cm; Bibliografi: 81-85
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 8019
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Sikap
Prestasi Belajar
Self Regulated Learning
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar