SKRIPSI TADRIS MATEMATIKA

Efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)Terhadap pemahaman literasi matematika siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi SPLDV Kelas VIII SMP IT Sabilul Huda Kota Cirebon

---

Problem Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran yang
dilakukan secara berkelompok dengan pemikiran dan inspirasi bersama dalam
menyelesaikan masalah dari informasi yang ada. PBL berfokus pada proses
penyelesaian masalah yang mana siswa mendapatkan pengetahuan yang
diperlukan. SMP IT Sabilul Huda Kota Cirebon pembelajarannya masih
menggunakan model pembelajaran pembelajaran langsung sehingga tidak begitu
efektif dalam pembelajaran SPLDV. Dari alasan tersebut maka peneliti tertarik
untuk melakukan penelitian tentang Efektivitas Model PBL terhadap Pemahaman
Literasi Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi SPLDV
Kelas VIII SMP IT Sabilul Huda Kota Cirebon. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut : Bagaimana
efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dalam
menyelesaikan soal cerita pada materi sistem persamaan linear dua variabel di
kelas VIII SMP IT Sabilul Huda Kota Cirebon? Bagaimana pemahaman literasi
matematika siswa kelas VIII SMP IT Sabilul Huda Kota Cirebon pada materi
SPLDV? Bagaimana efektivitas penerapan model pembelajaran Problem Based
Learning terhadap pemahaman literasi matematika siswa dalam menyelesaikan
soal cerita pada materi sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP IT
Sabilul Huda Kota Cirebon?. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui model
pembelajaran PBL efektif dalam menyelesaikan soal cerita, pemahaman literasi
matematika siswa, dan PBL efektif terhadap pemahaman literasi matematika
siswa.
Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan
jenis penelitian lapangan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah tes, angket, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data
menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial.

---

Ketersediaan

23SK2326023.00

SK TM 23.023 FAN e

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK TM 23.023 FAN e

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Tadris Matematika FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xviii, 77 hlm., 30 cm; Bibliografi: 78-80

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371. 3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Matematika
Literasi
Problem Based Learning
Soal Cerita

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Fani Laffanillah Fathurrohman (2618042)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar