TESIS PGMI

Pengembangan Model STREAM (Science, Technology, Religion, Engineering, Art and Mathematics) Dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV MI Futuhiyyah Doro Pekalongan

---

Model pembelajaran STREAM merupakan bentuk pemodifikasian
pembelajaran STEAM menjadi STREAM. Dimana ketika pembelajaran guru
mengaitkan materi belajarnya dengan aspek-aspek keagamaan. Berdasarkan hasil
observasi terhadap perolehan nilai tengah semester genap tahun ajaran 2021/2022
mata pelajaran matematika siswa kelas IV B, dapat diketahui lebih dari 50% siswa
masih memperoleh nilai hasil belajar kurang dari KKM (Kriteria Ketuntasan
Maksimal). Oleh karena itu peneliti tertarik untuk memakai model pembelajaran
STREAM di kelas IV MI Futuhiyyah Doro dengan tujuan agar dapat meningkatkan
pemahaman konsep matematika pada diri siswa melalui berbagai perspektif.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Bagaimana implementasi model
STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, And Mathematics) dalam
Pembelajaran Matematika di kelas IV MI Futuhiyyah Doro Pekalongan? 2.
Bagaimana pengembangan model STREAM (Science, Religion, Technology,
Engineering, Art, And Mathematics) dalam Pembelajaran Matematika Kelas IV
Materi Bangun Datar di MI Futuhiyyah Doro Pekalongan? 3. Bagaimana
keefektifan penggunaan model STREAM (Science, Religion, Technology,
Engineering, Art, And Mathematics) terhadap peningkatan hasil belajar Matematika
siswa Kelas IV Materi Bangun Datar di MI Futuhiyyah Doro Pekalongan?

---

Ketersediaan

23TS2353010.00

TS P.PGMI 23.010 NUR p

My Library (Lantai 3. Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3

Penerbit

Pekalongan : Prodi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalonga., 2022

Deskripsi Fisik

xxiii, 181 hlm., 30 cm; Bibliografi: xxiv-xxix

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Pembelajaran
Matematika
STREAM

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nur Ismiati (5320009)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar