No image available for this title

TESIS PGMI

Peran Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada MI di Kecamatan Karangdadap

Latar belakang penulisan tesis ini adalah selama ini madrasah dianggap
sebagai lembaga pendidikan Islam yang mutunya lebih rendah daripada mutu
lembaga pendidikan lainnya, terutama sekolah umum, walaupun beberapa
madrasah justru lebih maju daripada sekolah umum. Namun keberhasilan
beberapa madrasah dalam jumlah yang terbatas itu belum mampu menghapus
kesan negatif "sekolah mutu rendah" yang sudah terlanjur melekat selama ini.
Kepala Madrasah dituntut untuk dapat menyelenggarakan pendidikan yang
bermutu tinggi. KKMI yang beranggotakan para Kepala Madrasah dibentuk agar
dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Berkaitan dengan hal ini dilakukan studi awal di KKMI Kecamatan Karangdadap
yang berdiri pada Tahun 2010. Dari keterangan Ketua KKMI bahwa dengan
adanya KKMI, mutu pendidikan MI di Kecamatan Karangdadap dapat meningkat.
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana gambaran
mutu pendidikan dilihat dari input, proses dan output MI di Kecamatan
Karangdadap?, 2) Bagaimana peran Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah
(KKMI) dalam meningkatkan mutu pendidikan pada MI di Kecamatan
Karangdadap?, 3) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi mutu pendidikan MI
di Kecamatan Karangdadap?. Tujuan yang ingin dicapai dalam pembahasan tesis
ini adalah: 1) Untuk menganalisis gambaran mutu pendidikan dilihat dari input,
proses dan output MI di Kecamatan Karangdadap, 2) Untuk menganalisis
bagaimana peran Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) dalam
meningkatkan mutu pendidikan pada MI di Kecamatan Karangdadap, 3) Untuk
menganalisis faktor yang mempengaruhi mutu pendidikan MI di Kecamatan
Karangdadap.
Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif deskriptif analitik
dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data
meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Validitas dan reliabilitas
data menggunakan teknik triangulasi. Responden penelitian yaitu Ketua dan
anggota KKMI Kecamatan Karangdadap. Hasil penelitian ini adalah 1) Gambaran
mutu pendidikan dilihat dari input, proses dan output MI di Kecamatan
Karangdadap 2) KKMI berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan, 3) Faktor
yang mempengaruhi mutu pendidikan MI Kecamatan Karangdadap baik faktor
internal maupun faktor eksternal.

Ketersediaan
23TS2353001.00TS P.PGMI 23.001 ASS pMy Library (Lantai 3. Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TS P.PGMI 23.001 ASS p
Penerbit
Pekalongan : Program Studi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Pascasarjana UIN K.H. Abdurrahman Wahid.,
Deskripsi Fisik
xxii, 120 hlm., 30 cm; Bibliografi: xxiii-xxx
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371. 148
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Madrasah Ibtidaiyah
Kepala Madrasah
Mutu Pendidikan
Kelompok Kerja
KKMI
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar