Image of Pengaruh Penggunaan Buku Kosakata Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Pemahaman Siswa Kelas III MIS Kadipaten Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PBA

Pengaruh Penggunaan Buku Kosakata Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Pemahaman Siswa Kelas III MIS Kadipaten Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan

Pembelajaran bahasa Arab di Madrasah mutlak diperlukan karena pedoman seorang muslim adalah al-Qur’an dan al-Hadist yang berbahasa Arab. Oleh Karena itu, bahasa Arab sudah semestinya diajarkan di madrasah dari jenjang dasar sampai tingkat atas. Di dalam bahasa Arab juga terdapat kosakata (Mufrodat) yang harus dipelajari dan dipahami bagi setiap orang yang ingin mempelajari dan mendalami bahasa Arab. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana penggunaan buku kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab di MIS Kadipaten, Kecamatan Wiradesa ? (2) Bagaimana tingkat pemahaman siswa dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab di MIS Kadipaten, Kecamatan Wiradesa? (3) Bagaimana pengaruh buku kosakata dalam pembelajaran bahasa Arab di MIS Kadipaten, Kecamatan Wiradesa? Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III Madrasah Ibtida’iyah Salafiyah Kadipten Kecamatan Wiradesa dengan jumlah 50 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teorinya Suharsimi Arikunto, yang mana popilasi dalam penelitian ini berjumlah kurang dari 100 sehingga sampel yang akan digunakan adalah seluruh jumlah populasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pengaruh Penggunaan buku kosakata Pembelajaran bahasa Arab sudah dalam kategori cukup. Diperoleh juga hasil Pemahaman siswa kelas III MIS Kadipaten Kecamatan Wiradesa Kabupaten
Pekalongan sudah dalam kategori baik. Hasil perhitungan dengan analisis regresi linier sederhana diperoleh Nilai ttest sebesar 8,283 dan nilai ttabel diperoleh sebesar 2,010. Sehingga ttest = 8,283 > ttabel = 2,010, yang artinya Ha diterima H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara Penggunaan buku kosakata Pembelajaran bahasa Arab terhadap Pemahaman siswa kelas III MIS Kadipaten Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan. Uji koefesien determinasi diperoleh sebesar 0,06 yang artinya bahwa kontribusi Penggunaan Buku kosakata bahasa Arab(X) terhadap Pemahaman siswa kelas III MIS Kadipaten(Y) sebesar 0,06%. Sedangkan sisanya 0,94% dikontribusi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti

Ketersediaan
22SK2222082.00SK PBA 22.082 MUA pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 22.082 MUA p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN Gus Dur Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xxi, 68 hlm., 30 cm; Bibliografi: 69-74
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bahasa Arab
Pemahaman Siswa
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar