SKRIPSI PBA

Implementasi Metode Imla Manqul pada Maharah Kitabah di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Wonopringgo Kabupaten Pekalongan

---

Dalam pembelajaran Bahasa Arab salah satu metode yang dapat digunakan adalah metode imla. Di pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Wonopringgo Kabupaten Pekelongan menggunakan metode imla manqul yaitu memindahkan tulisan dari media tertentu ke dalam buku tulis masing-masing. Tujuan menggunakan imla manqul ini untuk mengenalkan huruf hijaiyyah dan kosakata kepada peserta didik dengan cara menyalin. Karena kebanyakan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Wonopringgo Kabupaten Pekalongan ini lulusan dari Sekolah Dasar yang belum belajar Bahasa Arab. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu: (1) Bagaimana Implementasi Metode Imla Manqul Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kitabah Di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Wonopringgo Kabupaten Pekalongan?, (2) Apa kelebihan dan kekurangan metode imla manqul pada maharah kitabah di Pondok Pesantren Muhammadiyah Boarding School Wonopringgo Kabupaten Pekalongan? Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (Field research). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian implementasi metode imla manqul dalam pembelajaran maharah kitabah di Pondok pesantren Muhammadiyah Boarding School Wonopringgo Kabupaten Pekalongan terdiri dari membuka pelajaran, menyampaikan materi pembelajaran, mengevaluasi pembelajaran, menutup pembelajaran. Kelebihan mempelajari imla manqul dalam pembelajaran bahasa Arab ini adalah supaya peserta didik bisa menuliskan huruf Arab dengan baik dan benar dengan cara yang mudah terlebih dahulu yaitu menyalin. Dan kekurangan mempelajari imla manqul dalam pembelajaran bahasa Arab adalah peserta didik menjadi pasif menerima dan tidak menanyakan hal-hal yang kurang jelas, terkadang tulisan pendidik yang tidak jelas tetapi peserta didik tidak menanyakanya, materi yang dikuasi peserta didik terbatas hanya pada apa yang telah dikuasi dan disampaikan pendidik, dan masih banyak peserta didik yang masih belum lancar menulis huruf Arab dan ada sebagian yang belum bisa menyambungkan huruf karena kebanyakan dari mereka lulusan dari sekolah dasar.

---

Ketersediaan

22SK2222077.00

SK PBA 22.077 MIL i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 22.077 MIL i

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN Gus Dur Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xviii, 61 hlm., 30 cm; Bibliografi: 62-64

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Maharah Kitabah
Metode Imla Manqul

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Arfi Millati (2217070)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar