Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Strategi Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Mata Pelajaran Bahasa Arab pada Masa Pandemi Covid-19 di MTS Mahir Pekalongan

SKRIPSI PBA

Strategi Pembelajaran dalam Jaringan (Daring) Mata Pelajaran Bahasa Arab pada Masa Pandemi Covid-19 di MTS Mahir Pekalongan

Muhamad Ainul Yaqin (2022116124) - Nama Orang; Muasomah, M.A - Nama Orang;

Adapun hasil penelitian adalah: (1) strategi Pembelajaran Bahasa Arab Daring Di Mts Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kabupaten Pekalongan adalah : a) Model Pembelajaran : Pembelajaran daring semi tatap muka tidak langsung Daring semi tatap muka langsung, b) Media Pembelajaran : Video, Powerpoint, Website Elearning, dan Quizziz.com, c) Bahan Ajar : Buku ajar Bahasa Arab dari pemerintah, Buku Bahasa Arab MGMP, dan Lembar Kerja Siswa (LKS), d) Aplikasi Pembelajaran : Editor video, Youtube, Microsoft Powerpoint, Google, Whatsapp, Telegram, Google Class Room, Zoom Meet, Kinemaster. (2) Kekurangan dan Kelebihan strategi Pembelajaran Bahasa Arab Daring Di Mts Mahir Pada Masa Pandemi Covid-19 : a) Kekurangan : Keterlibatan siswa dalam pembelajaran terpecah, Jaringan internet yang tidak memadai, Paket data (kuota), Siswa kurang disiplin dalam pembelajaran daring, Kurang maksimalnya interaksi pembelajaran antara guru dan siswa, Kurangnya motivasi belajar selama pembelajaran daring, Persepsi bahwa bahasa Arab sulit dipelajari, Keaktifan siswa tidak maksimal. Kelebihan : Antusias siswa lebih tinggi karena menggunakan teknologi dan informasi dan telekomunikasi (TIK), Siswa dapat mengikuti pembelajaran dengan menyenangkan, Guru dapat mengeksplorasi pembelajaran lebih jauh, Siswa mendapatkan pengalaman baru, Pembelajaran bahasa Arab yang menyenangkan, Siswa dapat merespon dengan baik setiap kegiatan pembelajaran.


Ketersediaan
22SK2222069.00SK PBA 22.069 YAQ sMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PBA 22.069 YAQ s
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN Gus Dur Pekalongan., 2022
Deskripsi Fisik
xvi, 77 hlm., 30 cm; Bibliografi: 78-80
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
492.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Model Pembelajaran
Dalam Jaringan (Daring)
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Muhamad Ainul Yaqin (2022116124)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik