SKRIPSI PBA

Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) Di Kelas IX Madrasah Tsanawiyah Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan

---

Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Sumber data yang digunakan berasal dari data primer yaitu : Guru. Sedangkan sumber data sekunder yaitu buku-buku dan jurnal yang berkaitan dengan judul penelitian. Peneliti menggunakan tehnik analisis data dengan teori analisis yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman yaitu reduksi data, pemaparan data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa implementasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) di kelas IX MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan menghasilkan 3 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Sedangkan pada tahap perencanaan sudah dikatakan baik, dengan guru merumuskan IPK (Indikator Pencapaian Kompetensi) dan menyusun RPP(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Pada tahap pelaksanaan sudah dikatakan baik, dengan menggunakan model pembelajaran HOTS berbasis teks. Pada tahap evaluasi sudah dikatakan baik dengan melalui 3 aspek penilaian yaitu aspek pengetahuan, aspek keterampilan, dan aspek sikap. sedangkan pada kompetensi penilaian sikap dilakukan dengan cara guru mengamati etika peserta didik dalam kelas yang berkaitan dengan sikap peserta didik dan cara penilaian pengetahuan dan ketrampilan melalui ulangan harian, UTS dan UAS, bentuk ulanganya dengan cara lisan maupun tertulis. Adapun faktor pendukung dari implementasi pembelajaran bahasa Arab berbasis HOTS di Kelas IX MTs Salafiyah Wonoyoso Buaran Pekalongan yaitu 1) sarana dan prasarana yang sudah memadai, 2) tenaga pendidik yang profesional. Sedangkan faktor penghambat nya yaitu 1) kurangnya BIMTEK dari pemerintahan 2) keterbatasan buku paket 3) siswa yang kurang aktif.

---

Ketersediaan

22SK2222068.00

SK PBA 22.068 SU'U i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 22.068 SU'U i

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN Gus Dur Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xix, 71 hlm., 30 cm; Bibliografi: 72-73

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Implementasi
Pembelajaran Bahasa Arab
MTs
Host

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

M.Abdul Aziz As Su'ud (2218001)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar