SKRIPSI PBA

Efektivitas Model Numbered Heads Together (NHT) Pembelajaran Maharah Qira'ah Siswa Kelas IV MI Walisongo Kranji 02 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

---

Skripsi ini merupakan hasil penelitian yang menggambarkan Efektivitas Model Numbered Heads Together Pada Pembelajaran Mahārah Qirā'ah Siswa Kelas IV MI Walisongo Kranji 02 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. Adapun yang melatarbelakangi penulis membuat skripsi ini adalah karena mereka sudah menganggap bahwa bahasa Arab merupakan mata pelajaran asing yang sulit untuk dipahami, dan mereka juga mengalami kesukaran dalam memahami gagasan gagasan yang terdapat dalam teks bacaan. Oleh karena itu guru mengubah model pembelajaran dalam mahārah qirā'ah dengan melihat kondisi siswa yang awalnya dengan model penugasan menjadi model Numbered Heads Together (NHT) . Dalam penelitian ini peneliti membuat dua rumusan masalah melakukan penelitian Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah, yakni: 1) Bagaimana efektivitas model Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran mahārah qirā'ah siswa kelas IV MI Walisongo Kranji 02 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan? 2) Apakah ada perbedaan signifikan dalam pembelajaran mahārah qirā'ah dengan model Numbered Heads Together dan model penugasan? Jenis penelitian adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan teknik simple random sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data peneliti menggunakan tes dan dokumentasi. Adapun dalam menganalisis data instrumen peneliti menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas. Dan untuk uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test. Kesimpulan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Dilihat dari T-test pertama didapat fhitung sebesar 2,321 dan T-test kedua 2,185 Pada tingkat signifikansi 5% , sedangkan nilai ftabel=2,032, dilihat dari tabel fhitung > ftabel yang berarti terdapat efektivitas penggunaan model Numbered Heads Together pada pembelajaran mahārah qirā'ah siswa kelas IV MI Walisongo Kranji 02 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan. 2) Hasil akhir dari uji independent sample t test menunjukkan bahwa nilai sig.2 tailed pada baris equal variance assumed yaitu 0,026 dan 0,036 atau lebih kecil dari 0,05 yang artinya terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam pembelajaran mahārah qirā'ah siswa kelas IV MI Walisongo Kranji 02 Kedungwuni Kabupaten Pekalongan.

---

Ketersediaan

22SK2222058.00

SK PBA 22.058 LAV e

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PBA 22.058 LAV e

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Bahasa Arab FTIK UIN Gus-Dur Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xx, 76 hlm., 30 cm; Bibliografi: 77-79

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Numbered Heads Together
Pembelajaran Maharah Qira\'ah

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Aivana Lavanida (2217003)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar