SKRIPSI PGMI

Implementasi Media Sekitar (Batang Korek Api,Lidi dan Kerikil) dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas II MI WS Salakbrojo Kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan

---

Hasil penelitian dan analisis penelitian menunjukkan bahwa terdapat tahap atau langkah pada proses pembelajaran diantaranya tahap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Pada tahap perencanaan pembelajaran guru menyiapkan membuat RPP terlebih dahulu. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran dibagi menjadi 3 kegiatan yaitu: a) pendahuluan yang meliputi: mengucapkan salam, menanyakan kabar, presensi siwa, menginformasikan materi pembelajaran untuk hari ini, membaca do’a, mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari, menyampaikan tujuan pembelajaran, memberikan gambaran manfaat dari mempelajari pelajaran yang akan dipelajari pada kehidupan sehari-hari. b) kegiatan inti meliputi: guru menyuruh seluruh siswa untuk membuka buku paket, guru menyuruh siswa untuk mengeluarkan media sekitar, kemudian guru menyampaikan materi dan menuliskan materi dipapan tulis serta menjelaskannya setelah materi sudah dijelaskan guru menuliskan soal dipapan tulis dan seluruh siswa mengikutinya dengan menulis soal dibuku masing-masing kemudian siswa mengerjakan soal tersebut dengan bantuan media sekitar. c) kegiatan penutup meliputi: guru memberikan penguatan materi dan tugas yang berupa uraian soal matematika, siswa meresume poin-poin penting tentang materi yang baru dipelajari dengan bimbingan guru, guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan pendapatnya dan bertanya tentang pelajaran yang telah dipelajari, guru memberikan PR dengan tujuan untuk mengetahui pemahaman dan kejujuran siswa dalam mengerjakan soal tersebut, guru mengajak semua siswa berdo’a sebagai kegiatan akhir pembelajaran. Faktor penghambat pada penelitian ini yaitu: 1) sebagian siswa yang dikarenakan tingkat kecerdasan yang berbeda-beda, kurangnya motivasi belajar siswa dan kurangnya rasa percaya diri siswa. Adanya media sekitar guru membantu kesulitan ataupun hambatan-hambatan yang ada pada siswa yaitu dengan cara memberikan jam belajar tambahan untuk siswa yang mengalami kesulitan pada kemampuan berhitung, 2) Guru yang dikarenakan kurang dalam mengelola kelas saat proses pembelajaran. Adanya hambatan tersebut guru meminimalisir hambatan dengan cara memperbaiki komunikasi kepada siswa, menggunakan strategi pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran yang berkaitan. 3) Lingkungan yang dikarenakan 3 hal yaitu lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan lingkungan masyarakat. untuk faktor pendukungnya yaitu: 1) adanya minat siswa dan 2) sarana prasarana.

---

Ketersediaan

22SK2223115.00

SK PGMI 22.115 NAF i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 22.115 NAF i

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekaongan., 2022

Deskripsi Fisik

xxiii, 103 hlm., 30 cm; Bibliografi: 104-107

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Matematika
Pendidikan - Alat Peraga
Kemampuan Berhitung

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nafilah (2318051)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar