Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Universitas Islam Negeri

  • Beranda
  • Masuk
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Peran Kompetensi Profesional Guru terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Madrasah Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan

SKRIPSI PGMI

Peran Kompetensi Profesional Guru terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di Madrasah Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan

Wahyu Firman Syah (2317256) - Nama Orang; Dr. Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: kompetensi profesional guru serta peran kompetensi profesional guru terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di MI Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa MI Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan. Sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah dokumen atau arsip sekolah yang ada di MI Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi Profesional Guru di MI Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan beberapa sudah memenuhi kriteria namun belum sepenuhnya memenuhi kriteria komptensi profesional guru., 2) Kemampuan berpikir kritis siswa cukup baik dalam memecahkan suatu masalah, kemampuan menyeleksi informasi, kemampuan mengenali asums-asumsi, kemampuan merumuskan hipotesis, dan kemampuan menarik kesimpulan. Namun ada perbedaan kemampuan berepikir kritis siswa pada kelas tingkat bawah dan atas. 3) Peran kompetensi profesional guru terhadap kemampuan berpikir siswa melalui metode Tanya jawab, metode afirmasi dan metode bercerita dan memebrikan stimulus berupa pertanyaan agar siswa dapat memberikan tanggapan jawabannya dan juga melalui diskusi kelompok kecil berisi 4-5 anak yang membahas mengenai permasalahan sesuai dengan materi yang sedang diajarkan.


Ketersediaan
22SK2223101.00SK PGMI 22.101 SYA pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PGMI 22.101 SYA p
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S- 1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan., 2022
Deskripsi Fisik
xix, 65 hlm., 30 cm; Bibliografi: 66-68
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.7
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Kompetensi Profesional Guru
Kemampuan Berpikir Kritis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Wahyu Firman Syah (2317256)
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik