SKRIPSI PGMI

Peran Guru Kelas Sebagai Pembimbing dalam Menanamkan Sikap Empati Siswa Reguler terhadap Siswa ABK Kelas IV dalam Lingkup Pendidikan Inklusi di MI Walisongo Kranji 01

---

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru kelas sudah berperan maksimal dalam menanamkan sikap empati siswa. Peran guru kelas sebagai pembimbing yaitu memberikan informasi dalam proses pembelajaran, membantu siswa mengatasi masalah pribadinya, mengevaluasi hasil kegiatan siswa, memberikan kesempatan supaya semua siswa dapat belajar sesuai karakternya, dan memahami setiap siswa baik secara individual maupun kelompok. Adapun sikap empati diwujudkan melalui dapat menerima sudut pandang orang lain, peka terhadap perasaan orang lain, dapat mendengarkan orang lain dengan baik, mempunyai sikap peduli terhadap sesama, dan mempunyai perasaan iba dan belas kasihan terhadap orang lain. Adapun kendala yang dihadapi guru kelas yaitu belum maksimalnya pemahaman siswa reguler, kurangnya keterbukaan orang tua, kurangnya kompetensi guru, serta ketidakhadiran orang tua dalam kegiatan parenting. Sedangkan solusi untuk menanganinya yaitu dengan pemberian arahan, nasihat, serta pengertian pada siswa, komunikasi dengan orang tua siswa, mengirim guru untuk mengikuti pelatihan, serta sosialisasi pentingnya kegiatan parenting

---

Ketersediaan

22SK2223009.00

SK PGMI 22.009 FAR p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 22.009 FAR p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK IAIN Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xx, 138 hlm., 30 cm; Bibliografi: 139-146

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.4

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Peran
Pendidikan Inklusi
Impati

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Naila Farhah (2317199)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar