SKRIPSI PAI

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru PAI Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022

---

Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik, Keaktifan Siswa, Pembelajaran Daring.
Pembelajaran daring merupakan pemanfaatan jaringan internet dalam proses pembelajaran. Pembelajaran merupakan proses komunikasi antara siswa dan guru yang saling bertukar informasi. Pertukaran yang terjadi antara siswa dan guru dalam proses pembelajaran memainkan peran penting dalam mencapai tujuan ini. Kegiatannya meliputi partisipasi aktif siswa dan komunikasi interaktif antara guru dan siswa. Perubahan pola belajar ini menjadikan tantangan kepada guru untuk menujukkan profesionalitasnya. Kriteria guru profesional salah satunya yaitu kompetensi pedagogik. Keaktifan siswa juga menjadi salah satu aspek dalam mencapai tujuan belajar.
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana kompetensi pedagogik guru PAI di SMP Islam Wonopringgo, bagaimana keaktifan siswa dalam pembelajaran daring kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo, bagaimana pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran daring kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa. Jenis analisis data menggunakan rumus persamaan regresi linear sederhana dengan bantuan program SPSS Ver. 20.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik guru PAI termasuk dalam kategori sedang, dengan nilai rata-rata 64,20 pada interval 51,74–76,67 dengan presentase 86,2%. Keaktifan siswa dalam pembelajaran daring dalam kategori sedang, dengan nilai rata-rata 57,48 pada interval 49,21–65,74 dengan presentase 91,4%. Kompetensi pedagogik guru PAI berpengaruh terhadap keaktifan siswa dalam pembelajaran daring kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022. Hal ini dibuktikan dengan hasil yang diperoleh nilai ttest 2,741, pada taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel = 2,003, hasil menunjukkan bahwa ttest > ttabel (2,741 > 2,003) yang berarti terdapat korelasi positif signifikan antara Kompetensi Pedagogik Guru PAI Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Daring Kelas VIII di SMP Islam Wonopringgo Kabupaten Pekalongan Tahun 2021/2022. Dengan demikian hipotesis yang diajukan H0 ditolak dan Ha diterima.

---

Ketersediaan

22SK2221150.00

SK PAI 22.150 DEW p

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 22.150 DEW p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xviii, 79 hlm., 21X30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan
Metode Mengajar
Guru
Belajar
Siswa
Pedagogik
Pembelajaran Daring

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Intan Roswiana Dewi (2117067)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar