SKRIPSI PAI

Upaya Kepala TPQ Al-Istiqomah Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga di TPQ Al-Istiqomah Dukuh Sigandek Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan

---

Kata Kunci : Upaya Kepala TPQ, Mutu Lembaga

Salah satu faktor yang paling penting dalam meningkatkan mutu lembaga di Taman Pendidikan Al-Qur’an adalah kepala TPQ, karena seperti yang kita ketahui kepala TPQ mempunyai wewenang untuk mengelola dan mengatur segala sumber daya yang ada di TPQ dan kepala TPQ sebagai pemimpin Pendidikan. Sebagai pemimpin pendidikan di lembaga pendidikan, tentunya kepala TPQ memiliki beberapa tugas, diantaranya memandu, membimbing, memberikan aturan, serta meningkatkan mutu lembaga guna untuk mencapai tujuan Pendidikan.
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana upaya kepala TPQ Al-Istiqomah meningkatkan mutu lembaga di TPQ Al-Istiqomah dan faktor apa yang menjadi pendukung dan penghambat mutu lembaga di TPQ Al-Istiqomah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan kepala TPQ Al-Istiqomah dalam meningkatkan mutu lembaga pendidikan di TPQ Al-Istiqomah dan untuk menganalisis faktor yang mendukung dan menghambat mutu lembaga di TPQ Al-Istiqomah.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang dilakukan di tempat terjadinya gejala-gejala yang diselidiki. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, kesimpulan serta verifikasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan kepala TPQ sudah melakukan upaya untuk meningkatkan mutu. Indikator yang sudah dikembangkan yaitu mempunyai visi dan misi yang semakin baik, mempunyai lingkungan yang kondusif, adanya pendidik dan tenaga kependidikan yang ramah terhadap peserta didik, memiliki manajemen sekolah yang kuat, mempunyai kurikulum yang luas dan berimbang, serta tinggi dalam melibatkan masyarakat untuk ikut serta mengelola sekolah. Sedangkan indikator yang belum dikembangkan secara maksimal yaitu mempunyai kepala sekolah yang profesional, mempunyai guru yang profesional, serta melakukan penilaian dan pelaporan peserta didik yang bermakna. Adapun faktor yang menjadi pendukung dan penghambat dalam upaya kepala TPQ Al-Istiqomah dalam meningkatkan mutu lembaga. Faktor pendukungnya yaitu adanya dukungan dari masyarakat serta sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu tidak adanya training khusus dari kepala TPQ, adanya perbedaan penyampaian materi, serta kurangnya dana untuk memperbaiki sarana dan prasarana yang sudah rusak.

---

Ketersediaan

22SK2221144.00

SK PAI 22.144 KHO u

My Library (Lantai 3, Local Content)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PAI 22.144 KHO u

Penerbit

Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan., 2022

Deskripsi Fisik

xiv, 102 hlm., 21X30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.342

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam
TPQ
Kepala
Pendidikan Islam Non Formal
Tahfidz Al-Qur\'an
Mutu Lembaga

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Vivti Kholisah (2118068)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar