Image of Implementasi Bimbingan Konseling Dengan Teknik Hypnolearning Untuk Mengatasi Burnout Belajar Siswa Di MTS Mahadul Mutaallimin Sidorejo Comal

SKRIPSI BPI

Implementasi Bimbingan Konseling Dengan Teknik Hypnolearning Untuk Mengatasi Burnout Belajar Siswa Di MTS Mahadul Mutaallimin Sidorejo Comal

Rumusan masalah yang diungkap adalah bagaimana kondisi burnout belajar
siswa, implementasi bimbingan konseling dengan teknik hypnolearning untuk
mengatasi burnout belajar siswa, dan bagaimana faktor pendukung dan
penghambat implementasi bimbingan konseling dengan teknik hypnolearning
untuk mengatasi burnout belajar siswa di MTs Ma’hadul Muta’allimin Sidorejo
Comal. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan untuk mengetahui
kondisi burnout belajar siswa, implementasi bimbingan konseling dengan teknik
hypnolearning, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi bimbingan
konseling dengan teknik hypnolearning untuk mengatasi burnout belajar siswa.
Kegunaan penelitian ini untuk memberi informasi mengenai implementasi
bimbingan konseling dengan teknik hypnolearning untuk mengatasi burnout
belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi lapangan. Analisis dan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan: burnout belajar di tandai dengan perilaku
siswa yang cenderung malas belajar, tidak memperhatikan guru saat
pembelajaran, siswa cemas menghadapi mata pelajaran sulit, serta siswa tidak
disiplin. Untuk implementasi bimbingan konseling dengan teknik hypnolearning
di MTs Ma’hadul Muta’allimin berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini
dapat dilihat dari proses belajar siswa menjadi lebih baik dari sebelum adanya
layanan bimbingan konseling walaupun tidak signifikan. Adapun faktor
pendukung implementasi bimbingan dengan teknik hypnolearning yaitu layanan
bimbingan konseling mendapat dukungan oleh semua pihak sekolah yang terkait,
dan guru BK sudah berpengalaman. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu
kurang pemahaman dan kesadaran siswa pentingnya bimbingan konseling dengan
teknik hypnolearning, kurangnya tenaga pembimbing dan sarana prasarana yang
kurang memadai

Ketersediaan
22SK2235008.00SK BPI 22.008 SAR iMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK BPI 22.008 SAR i
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Bimbingan Penyuluhan Islam FUAD IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xiv, 74 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 75-80
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.158 3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bimbingan Konseling
Belajar
Implementasi
Teknik Hypnolearning
Burnout
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar