Image of Implementasi Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas IX di MTs Asy Syafi'iyah Comal Pemalang

SKRIPSI PAI

Implementasi Strategi Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas IX di MTs Asy Syafi'iyah Comal Pemalang

Pendidikan memiliki peran yang sangat menentukan bagi perkembangan dan perwujudan diri individu, terutama bagi perkembangan Bangsa dan Negara. Dalam pendidikan tidak terlepas pada proses pembelajaran di kelas. Guru sebagai pemegang kendali proses pembelajaran harus menggunakan strategi pembelajaran yang efektif agar tujuan dari pembelajaran dapat tercapai.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru melihat adanya penurunan semangat belajar siswa, kurangnya penguasaan materi oleh siswa, penurunan motivasi dan keaktifan siswa pada waktu pembelajaran di kelas. Jika dalam pembelajaran metode yang digunakan monoton dan tidak menarik maka terdapat masalah-masalah yang muncul saat pembelajaran seperti pembelajaran akan kurang terfokus pada karena yang aktif hanyalah guru saja, siswa kurang terfokus pada materi, siswa merasa bosan dan merasa tidak senang ketika proses pembelajaran berlangsung, terdapat siswa yang mengantuk sehingga kurang memperhatikan guru ketika mengajar, ketika diberi soal latihan banyak siswa yang mencontek pada siswa yang lainnya. Berdasar itu guru membuat terobosan dengan cara mengimplementasikan strategi pembelajaran Problem Based Learning mata pelajaran Akidah Akhlak mengingat materi-materi Akidah Akhlak berkaitan dengan kehidupan sehari-hari siswa maka strategi Problem Based Learning ini efektif untuk digunakan dalam pembelajaran Akidah Akhlak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan pemecahan masalah (problem solving). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif yang dilaksanakan di MTs Asy Syafi’iyah Comal Pemalang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data yang diperoleh pada penelitian ini dengan cara triangulasi sumber dan triangulasi teknik.
Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa implementasi strategi Problem Based Learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan melalui tahapan-tahapan pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Implementasi strategi Problem Based Learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak telah dilakukan dengan cukup efektif. Adapun keunggulan pada penggunaan strategi Problem Based Learning sangat membantu siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak saat pembelajaran berlangsung. Mengenai kelemahan pada penggunaan strategi Problem Based Learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak dapat diantisipasi oleh guru Akidah Akhlak.

Ketersediaan
22SK2221090.00SK PAI 22.090 ABD iMy Library (Lantai.3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 22.090 ABD i
Penerbit
Pekalongan : Jurusan S-1 Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xix, 111 hlm., 21X30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
371.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan - Metode Mengajar
Pembelajaran
Akidah akhlak
Madrasah Tsanawiyah
Problem Based Learning
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar