Penelitian ini dilatarbelakangi belum dilaksanakanya evaluasi kurikulum Sekolah Islam Terpadu di SMPIT Assalaam secara menyeluruh. Tantangan implementasi yang dihadapi adanya peroblem yang dihadapi…
Penelitian ini berfokus pada strategi kepala madrasah dalam pemberdayaan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk membina kompetensi di MTs Isthifaiyah Nahdliyah (MTs IN) Pekalongan. Latar belakang …
Perilaku religius merupakan suatu sikap sesorang yang berkaitan dengan ajaran agamanya. Perilaku religius juga tidak terlepas dari pengaruh lingkungan yang saat ini marak dengan tingkat kenakalan, …
Nilai-nilai Pendidikan karakter merupakan aspek krusial dalam pembangunan individu yang seimbang dan holistik. Dalam konteks pendidikan modern, nilai pendidikan karakter sering kali diabaikan atau …
Pondok Pesantren Putri Al Anwar 2 menggunakan Metode sorogan quran di mana santri belajar secara individual di hadapan ustadzah atau kyai, diterapkan. Namun perbedaan latar belakang santri menjadi …
Pondok pesantren perlu melakukan pengembangan kurikulum agar semakin relevan seiring dengan tuntutan globalisasi dan modernisasi. Salah satu kurikulum yang menjadi contoh nyata dari upaya modernisa…
Total Quality Management (TQM) menjadi acuan dalam pengelolaan lembaga pendidikan yang berbasis kualitas. Pondok Modern Tazakka Batang melalui Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah (KMI) berusaha me…
Pembelajaran diaktan efektif ialah jika siswa ikut serta didalam proses pembejaran, tidak hanya pasif dikelas melainkan aktif didalam pembelajaran. Maka dari itu untuk mengajar peserta perlu menggu…
Teknologi merupakan metode komprehensif untuk memasok produk-produk penting yang berguna bagi kelangsungan dan kenyamanan keberadaan manusia. Teknologi digital memfasilitasi pengalaman belajar akti…
Kurikulum dan metodologi pengajaran yang efektif juga diperlukan untuk menciptakan pendidikan yang bermutu. Upaya pemerintah untuk menyebarkan ilmu agama termasuk pendidikan agama, tetapi agar sisw…