Metode merupakan suatu cara yang dipergunakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam pembelajaran di pondok pesantren, metode juga memiliki peran penting untuk mendukung proses belajar …
Penelitian ini bertujuan untuk meneliti implementasi pendidikan akhlak yang terdapat dalam Kitab Taisirul Kholaq bagi santri Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-ien di Bojong, Kabupaten Pekalongan. …
Tujuan pendidikan bahasa Arab di sekolah adalah kemampuan siswa untuk menguasai empat keterampilan berbahasa Keempat keterampilan berbahasa tersebut adalah menyimak, berbicara, membaca dan menulis…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an yang berbeda-beda di TPQ Al-Hidayah. Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan benar sangatlah penting bagi setiap muslim.…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena menurunnya karakter religius peserta didik di era modern, yang ditandai dengan rendahnya partisipasi dalam kegiatan keagamaan di Sekolah. Beberapa pese…
Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan kurangnya pengaplikasian media pembelajaran, kejenuhan siswa dalam belajar, pembelajaran yang terkesan pasif, hal ini disebabkan sistem p…
Kemampuan berbicara (mahārah kalām) merupakan salah satu keterampilan utama dalam pembelajaran bahasa Arab. Namun pada kenyataannya, banyak siswa mengalami kesulitan dalam mengungkapkan ide secar…
Kegiatan pembelajaran bertujuan membentuk watak, pengetahuan, sikap, dan kebiasaan untuk meningkatkan kualitas hidup peserta didik. Oleh karena itu, pembelajaran harus memberdayakan semua potensi m…
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi literasi digital dalam meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Wanasari, Kabupaten Brebes. …
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk karakter tanggung jawab siswa kelas VII di SMPN 1 Bojong. Permasalahan yang diangkat adalah masih rendahn…