Pengaruh Metode Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Dengan Pendekatan…
Matematika adalah pelajaran yang konsepnya tersusun secara hierarkis dari yang mudah atau sederhana meningkat ke yang sulit atau rumit. Rendahnya hasil belajar matematika dipengaruhi oleh banyak fa…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 90 hlm., 24 cm; Bibliografi: 91-100
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.080 NUR p
Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Pendekatan Bridgi…
Hasil belajar siswa masih rendah. Salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah model pembelajaran. Model pembelajaran Creative Problem Solving dengan pendekatan Bridging Analogy d…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 87 hlm., 24 cm; Bibliografi: 88-92
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.025 TSA p
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Pembelajaran Cr…
Kurikulum pendidikan pada abad 21 ini mendorong peserta didik untuk mampu meningkatkan skill dalam menghadapi tantangan global, seperti berpikir kritis, komunikasi yang efektif, lebih inovatif se…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 58 hlm., 30 cm; Bibliografi: 59-62
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 24.012 RAF p
Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Melalui Math Ba…
Hasil Programme International Student Assesment (PISA) tahun 2018 menunjukan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Indonesia masih tergolong rendah, yaitu berada pada urutan ke 72 dari…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 64 hlm., 30 cm; Bibliografi: 65-67
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.130 SLA e
Efektivitas Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan CD I…
Keterampilan berpikir kreatif adalah keterampilan individu dalam menggunakan proses berpikirnya untuk menghasilkan suatu ide yang baru dan baik. Pembelajaran di MTs Salafiyah Syafi’iyah Proto yan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 63 hlm., 30 cm; Bibliografi: 64-66
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SK TM 23.094 EKA e
Model-Model Pembelajaran Matematika
Proses Belajar Mengajar di Kelas Model Pembelajaran Perbedaan Pendekatan, Model, Strategi, Metode, Teknik, dan Taktik dalam Mengajar Model-Model Pembelajaran Matematika
- Edisi
- Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-4443-57-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 188 hlm., 24 cm., Bibliografi: hlm.177-186
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3028 ISR m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah