Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan secara langsung pembelajaran bahasa Arab Mahārah Qiraah di MA Rifa’iyah Kedungwuni Pekalongan. Di mana banyak peserta didik yang mengalami kesulit…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kosakata dalam belajar bahasa Arab, dan salah satu cara pembelajaran kosakata yaitu dengan menggunakan teknik bernyanyi, akan tetapi dalam pelaksanan…
Salah satu unsur bahasa yang harus dimiliki pembelajar bahasa asing termasuk Bahasa Arab adalah mufradāt. Namun, pembelajaran mufradāt mengalami kendala dalam prakteknya. Beberapa peserta didik d…
Permasalahan dalam dunia Pendidikan sangatlah kompleks, salah satunya yakni penggunaan media pembelajaran. Sama seperti di MTs Rifa’iyyah Wonokerto Pekalongan. Penggunaan media yang terbatas memb…
Latar belakang pelaksanaan pembelajaran dengan model blended learning ialah covid-19, pelaksanaan pembelajaran di MTs Ma’arif Karanganyar awalnya dilakukan secara daring kurang efektif, karena ti…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pengamatan secara langsung pembelajaran bahasa Arab yang terjadi di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muhammadiyah Tersono Kabupaten Batang. dimana banyak siswa yang me…
Kāna wa Akhwātuhā merupakan ׳āmil yang berfungsi untuk merofa׳kan mubtada’ dan menaṣabkan khabarnya. Terdiri dari 13 macam : Kāna, Ẓalla, Bāta, Aḍḥā, Aṣbaḥa, Amsā, Ṣāra, …
MA Fatkhul Qowim Wonokerto merupakan sekolah menengah atas yang terletak di Jalan Pattimura, Desa Api-Api, Kecamatan Wonokerto, Kabupaten Pekalongan. Sekolah ini berada di bawah naungan Yayasan Fat…
Metode pembelajaran bahasa Arab yang sebagian besar masih menggunakan metode ceramah dan hafalan serta kurangnya minat dan motivasi siswa menjadi hambatan tersendiri dalam pembelajaran Bahasa Arab.…
Dalam praktiknya, banyak rintangan yang dihadapi dalam belajar bahasa Arab. Meskipun bahasa arab dicantukan sebagai mata pelajaran tersendiri di sekolah, namun masih banyak peserta didik yang sulit…