Kendala-kendala dalam pengajaran bahasa Arab secara garis besar dapat dibagi mejadi tiga faktor yaitu faktor linguistik, sosikultural dan metodoligis. Dalam pembelajaran bahasa Arab ada hal-hal yan…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar bahasa Arab siswa di MA Ribatul Muta’allimin karena menganggap bahwasanya bahasa Arab adalah bahasa yang sulit dipelajari dan dipahami…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan siswa dalam pembelajaran mahabah, yang mana siswa dapat lancar dalam menghafal dan mengucapkan kosa kata atau kalimat Bahasa Arab, akan tetapi mereka…
Banyak siswa di SMP NU Pajomblangan Kedungwuni mengalami kurangnya pemahaman dengan bahasa Arab termasuk Maharah Al-Qira’ah dimana hanya siswa yang berada di pondok pesantren saja yang faham meng…
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan mengenai evaluasi pembelajaran bahasa Arab di MTs Asy Syafi’iyah yang masih menggunakan metode konvensional yaitu berbentuk tes tertulis…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh, proses pembelajaran bahasa Arab di sekolah yang menekankan pada elemen pembelajaran Mahārah Qirā’ah dan Mahārah Kitābah. Namun, kelbanyakan siswa mengal…
Penelitian ini dilatar belakangi oleh problematika yang dihadapi oleh siswa dalam pembelajaran bahasa Arab, salah satu problem yang dihadapi yaitu minimnya penguasaan kosakata yang diingat, hal ter…
Berdasarkan pengamatan peneliti, media pembelajaran bahasa Arab pada kelas X di MAN 1 Kota Pekalongan masih memanfaatkan media pembelajaran yang bersifat konvensional, yang mana penjelasan materi h…
Latar belakang penelitian ini yaitu karena masih banyak anak di usia 4-10 tahun yang pemerolehan fonemnya masih terdapat kesalahan. Dalam hal ini, peneliti mencoba untuk mencari tahu bagaimana peme…
Pembelajaran bahasa Arab khususnya pembelajaran mufradat merupakan pembelajaran yang utama dan terpenting, karena mufradat merupakan tahap utama untuk ke tahap selanjutnya. Realitanya, pembelajaran…