SKRIPSI PAI

Model Sekolah Dasar Standar Nasional [SDSN] Di UPT Pendidikan Buaran [Studi SDN Coprayan Kabupaten Pekalongan]

---

Dalam Undang-Undang Nomor.20 tahun 2003 pasal 35 tentang sistem pendidikan nasional mengamanatkan agar pendidikan kita memiliki standar nasional pendidikan yang mencakup standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Kelengkapan instrumen tersebut mengacu pada program yang tertera dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan tentang adanya pemetaan sekolah menjadi kategori standar sekolah kategori mandiri. Sekolah yang masih tergolong kategori standar diharuskan memenuhi kedelapan aspek standar yang telah ditentukan SNP untuk menjadi Sekolah Standar Nasional [SSN]. Tingkat daerah kecamatan, seperti Buaran telah memiliki sekolah yang telah dikategorikan sebagai Sekolah Standar Nasional pada tingkat sekolah dasar, atau yang sering dikenal dengan Sekolah Dasar Standar Nasional. Sekolah dasar standar nasional yang demikian di Kecamatan Buaran adalah SDN Coprayan. SDN Coprayan sebagai sekolah dasar satu - satunya berbasis standar nasional di kecamatan Buaran, mempunyai cita - cita untuk mewujudkan siswa yang terdidik, berbudaya, berkualitas, beriman dan berakhlak mulia. Dalam rangka menghasilkan sumber daya manusia [SDM] yang unggul, bermutu dan berkualitas guna memperoleh prestasi dan perkembangan kemampuan akademik serta non-akademik peserta didik yang membanggakan. Dengan melihat uraian diatas penulis mengajukan dua rumusan masalah antara lain : Bagaimana model Sekolah Dasar Standar Nasional [SDSN] di UPT Pendidikan Buaran SDN Coprayan? Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat model Sekolah Dasar Standar Nasional [SDSN] di UPT Pendidikan Buaran SDN Coprayan? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model Sekolah Dasar Standar Nasional [SDSN] di UPT Pendidikan Buaran SDN Coprayan, untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat model Sekolah Dasar Standar Nasional [SDSN] di UPT Pendidikan Buaran SDN Coprayan. Sedangkan kegunaan dari penelitian ini adalah secara teoritis dapat memberikan kontribusi pemikiran teori tentang model sekolah dasar standar nasional, dapat dijadikan bahan awal bagi yang hendak mengadakan penelitian selanjutnya. Secara praktis Kepala Sekolah dan guru SDN Coprayan untuk lebih mempertahankan dan meningkatkan mutu / kualitas pelayanan pendidikan, siswa SDN Coprayan agar lebih termotivasi untuk meningkatkan prestasi baik akademik maupun non-akademik, untuk membantu penyelenggaraan pendidikan SDN Coprayan Kabupaten Pekalongan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Objek penelitian ini adalah SDN Coprayan Kabupaten Pekalongan. Sedangkan untuk mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, interview, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif dengan analisis berpikir induktif. Analisis data hasil penelitian menunjukkan bahwa SDN Coprayan dapat dikategorikan sebagi sekolah menuju SSN karena belum memenuhi standar yang ditetapkan SNP maupun SPM, namun telah memenuhi sebagian besar tuntutan SPM dan diyakini akan segera mencapai standar yang ditetapkan pada SPM.

---

Ketersediaan

03SK039321.00

SK PAI12.393 RUS m C.0

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PAI12.393 RUS m

Penerbit

Pekalongan : Jurusan Tarbiyah-Pendidikan Agama Islam- STAIN Pekalongan., 2012

Deskripsi Fisik

xiv.;.98 hal.; 21 X 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

PAI12.393

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Sekolah Dasar

Info Detail Spesifik

biblio

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar