SKRIPSI PAI

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sains Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto Pekalongan

---

Skripsi ini dilatarbelakangi mengenai fenomena metode pembelajaran yang digunakan di SD Muhammadiyah 02 Wuled Tirto, dalam penyampaian materi guru masih dominan menggunakan metode ceramah. Akibatnya guru dianggap satu-satunya sebagai sumber belajar sehingga dapat mengakibatkan prestasi siswa merosot. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana pengaruh pelaksanaan model pembelajaran berbasis portofolio dalam meningkatkan prestasi belajar sains siswa kelas V SDM 02 Wuled Tirto Pekalongan. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan. Hasil penelitian setelah dianalisis dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis portofolio lebih baik jika dibanding dengan menggunakan metode ceramah dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sains.

---

Ketersediaan

10SK108242.00

SK 372.1 CHO p C.0

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

372.1 CHO p

Penerbit

Pekalongan : Jurusan tarbiyah- Pendidikan Agama Islam - STAIN Pekalongan., 2009

Deskripsi Fisik

xi, 74 hal.; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.1

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Dasar - metode pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar