Image of Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Pembimbing Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa Melalui Pembiasaan Tadarus Di SMP Negeri 2 Bojong

SKRIPSI PAI

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Pembimbing Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa Melalui Pembiasaan Tadarus Di SMP Negeri 2 Bojong

Peran guru sebagai pembimbing adalah memberikan bantuan kepada setiap individu untuk mencapai pemahaman dan pengarahan diri yang dibutuhkan untuk melakukan penyesuaian diri secara maksimal terhadap sekolah. Peran guru sangat dibutuhkan khususnya guru pendidikan agama islam di SMP Negeri 2 Bojong untuk dapat membantu membimbing peserta didik yang masih kurang dalam hal membaca Al-Qur’an. Kemampuan membaca Al-Qur’an adalah proses pemahaman teks bacaan dengan memanfaatkan kemampuan melihat yang dimiliki oleh pembaca Al-Qur’an yang dilakukan secara nyaring atau dalam hati dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, agar bisa dipahami dan diamalkan maknanya. Maka dari itu dilakukan dengan metode pembiasaan. Metode pembiasaan berarti pengulangan. Metode pembiasaan adalah suatu cara yang dapat dilakukan untuk membiasakan anak berfikir, bersikap, bertindak sesuai dengan ajaran agama islam. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah: (1) Bagaimana peran Guru Pendidikan Agama Islam sebagai pembimbing dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa melalui pembiasaan tadarus Al-Qur'an di SMP Negeri 2 Bojong?; (2) Apa faktor pendukung dan penghambat pembiasaan tadarus Al Qur'an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di SMP Negeri 2 Bojong ?. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui peran Guru Pendidikan Agama Islam sebagai pembimbing dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an melalui pembiasaan tadarus Al-Qur'an di SMP Negeri 2 Bojong; (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembiasaan tadarus Al-Qur'an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di SMP Negeri 2 Bojong. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (Field Research). Metode yang digunakan yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembiasaan yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam dapat meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa di SMP Negeri 2 Bojong, namun ada faktor pendukung dan penghambat dalam pembiasaan tadarus ini.

Ketersediaan
24SK2421216.00SK PAI 24.216 DIT pMy Library (Lantai 3, Local Content)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK PAI 24.216 DIT p
Penerbit
Pekalongan : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.,
Deskripsi Fisik
xviii, 83 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 83-86
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
2X7.3
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Peran Guru
Membaca Al-Qur\'an
Tadarus
Pembimbing
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar