SKRIPSI PGMI

Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur'an Sebagai Penunjang Materi Al-Qur'an Hadist Siswa Kelas II di MI Rifa'iyah Bojong Mknggir

---

Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) merupakan tahap awal yang harus ditempuh untuk memperdalam agama islam. Pembelajaran membaca, menulis serta menghafal Al-Qur’an sudah seharusnya diajarkan kepada setiap peserta didik muslim disetiap jenjang pendidikan, baik pendidikan formal maupun pendidikan non formal. Dan dengan adanya program BTQ ini dapat menunjang peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran keagamaan khususnya pelajaran Al-Qur’an Hadist. Adapun untuk permasalahan yang dibahas pada skripsi ini adalah bahwa ada salah satu siswa di kelas II yang belum bisa menulis, membaca serta menghafal ayat-ayat Al-Qur’an, maka dari itu penulis meneliti bagaimanakah implementasi program baca tulis Al-Qur’an sebagai penunjang materi Al-qur’an Hadist siswa kelas II di MI Rifa’iyah Bojong Minggir, serta faktor pendukung dan faktor penghambat program baca tulis Al-Qur’an sebagai penunjang materi Al-Qur’an Hadist siswa kelas II MI Rifa’iyah Bojong Minggir. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan (fied research), dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang dilakukan secara interaktif melalui tiga tahap yaitu: reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program baca tulis Al-Qur’an sebagai penunjang materi Al-Qur’an Hadist siswa kelas II MI Rifa’iyah Bojong Minggir sudah berjalan efektif dalam menunjang proses pembelajaran Al-Qur’an Hadist, namun ada salah satu siswa di kelas II yang belum bisa dalam hal membaca, menulis serta menghafal ayat-ayat Al-Qur’an. Adapun untuk implementasi program baca tulis Al-Qur’an sebagai penunjang materi Al-Qur’an Hadist siswa kelas II di MI Rifa’iyah Bojong Minggir, bahwa program BTQ dilaksanakan pada pukul 06.40 sampai pukul 08.00 setiap hari. Untuk media yang digunakan berupa buku, juz amma, jilid karangan H. Dachlan Salim Zarkasyi. Terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi implementasi program baca tulis Al-Qur’an sebagai penunjang materi Al-Qur’an Hadist siswa kelas II di MI Rifa’iyah Bojong Minggir. Faktor pendukunya antara lain, guru BTQ dudah bersyahadah, kerja sama yang baik antara kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. adapun untuk faktor penghambatnya natara lain, guru BTQ sering ijin dan datang terlambat, Peserta didik sebagian datang terlambat, waktu pembelajaran relatif singkat.

---

Ketersediaan

23SK2323132.00

SK PGMI 23.132 FIN i

My Library (Lantai 3, Local Content)

Sedang Dipinjam (Jatuh tempo pada2024-11-07)

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK PGMI 23.132 FIN i

Penerbit

Pekalongan : Prodi S-1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FTIK UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan., 2023

Deskripsi Fisik

xii, 75 hlm., 30 cm; Bibliografi: hlm. 76-78

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

372.2

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Program BTQ

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Fina Nur Afaeni (2319047)

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar