Image of Pembelajaran Konsep Abstrak Materi PAI Pada Anak Tunarungu di Lingkungan Keluarga

e-BOOK

Pembelajaran Konsep Abstrak Materi PAI Pada Anak Tunarungu di Lingkungan Keluarga

Implementasi konsep abstrak pada materi PAI bagi anak tunarungu dalam lingkungan keluarga di Pekalongan dipengaruhi oleh faktor sumberdaya yang terdiri atas guru PAI dan keluarganya, faktor komunikasi dan kondisi lingkungan anak. Guru PAI yang mengajar tidak memiliki spesifikasi untuk mengajar PAI anak tunarungu. Sedangkan kepedulian keluarga terhadap keberadaan anak tunarungu bervariasi, namun sebagian besar kurang memahami kondisi anak tunarungu. Untuk faktor komunikasi antara guru PAi dengan keluarga dalam menyampaikan program-program yang harus dikembangkan di rumah sangat kurang, komunikasi lebih pada memotivasi siswa agar mau berangkat sekolah. Untuk kondisi lingkungan anak, bagi yang memiliki keluarga dengan tingkat ekonomi-sosial menengah ke atas, mereka mendapat perlakuan lebih baik ketimbang keluarga yang tingkat ekonomi-sosialnya rendah. Implementasi konsep abstrak pada materi PAI bagi anak tunarungu dalam lingkuangan keluarga di Pekalongan belum bisa dilaksanakan secara optimal. Anak hanya mengerti tentang baik dan buruk atas apa yang terlihat ataupun yang dilakukan, sementara materi abstrak seperti surga, neraka dan lainnya belum dipahami.

Ketersediaan
009371.9RepositoryTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
371.9
Penerbit
Pekalongan : Penerbit Duta Media Utama.,
Deskripsi Fisik
60 hlm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-1195-33-8
Klasifikasi
371.9
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Pendidikan - Khusus
Pendidikan Anak Tuna Rungu
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar